【題目】正確估測物理量是學好物理知識的良好習慣.下列數據中與事實接近的是
A. 初中男生的身高大約是1.68m
B. 人的正常體溫應該是49℃
C. 正常人脈搏跳動大約是120次/s
D. 高速列車的最大速度已達到1000m/s
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在探究凸透鏡成像的實驗中,王聰同學先將凸透鏡正對著太陽光,調整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖所示,這一操作的目的是______;
(2)王聰同學在探究凸透鏡成像的實驗時,由于蠟燭火焰的高度不合適,在光屏上得到如圖所示不完整的像,要得到蠟燭火焰完整的像,應將蠟燭向______調節(jié);
(3)照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小實像的原理制成的;教室里的投影儀是利用凸透鏡成______、______實像的原理制成的.
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【題目】利用干冰(固態(tài)二氧化碳)進行人工降雨的主要過程中,涉及到的物態(tài)變化的名稱是:干冰在高空中直接變成氣體_____,高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶_____,冰晶下落時變成雨_____.
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【題目】閱讀短文,回答問題.
如圖甲是我國首艘“海上飛船”——“翔州1”.它的最大起飛質量為2.5t,巡航速度140~160km/h,最大航速可達210km/h,最高能爬升至150m,可乘坐7人.它既可以在水中航行,又可以貼近水面飛行.該設計利用了“翼地效應”,即當運動的飛行器掉到距地面(或水面)很近時,氣流流過機翼后會向后下方流動,這時地面(或水面)將產生一股向上的反推力,使整個機體的上下壓力差增大,升力會陡然增加,阻力減�。�
(1)下列有關“翔州1”的說法中錯誤的是 (______)
A.“翔州1”漂浮在水面時,它受到的重力與浮力是一對平衡力
B.“翔州1”在水面上飛行時,機翼下表面受到的空氣壓強較大
C.“翼地效應”是利用流體壓強與流速關系使“翔州1”獲得更大升力的
D.隨著“翔州1”在水面以上爬升的高度增加,船外大氣壓減小
(2)“翔州1”在平靜的水面由靜止開始運動,若運動過程中受到的阻力不變,水平方向獲得的動力F隨運動時間t的變化關系如圖乙所示.t=50s后,“翔州1”以20m/s的速度做勻速直線運動.則在0~50s內,“翔州1”的運動狀態(tài)是_________(選填“減速”、“先加速后減速”或“加速”)運動.從50~100s時間內牽引力做了_________ J的功.
(3)該“翔州1”以最大航速勻速飛行1.5h通過的路程是_________ km.“翔州1”船身設計成“流線形”是為了_________.
(4)“翔州1”靠岸后,有5名乘客從船上登岸,則船排開海水的體積約減少多少_________ m3?(人的平均質量為70kg,ρ海水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)
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【題目】【2016·柳州卷】一本書靜止在水平桌面上,與書所受的重力相互平衡的力是( )
A.桌子的重力
B.書對桌面的壓力
C.桌面對書的支持力
D.地面對桌子的支持力
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【題目】在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚,這里的“大聲”是指聲音的_______大.高音、中音、低音,是音樂術語,統(tǒng)稱為音區(qū),在物理術語中是指聲音的_______.
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【題目】對于“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”這兩個實驗,下列說法不正確的是( )
A. 它們都是采用控制變量的研究方法
B. 它們的實驗電路在教科書中是相同的
C. 前者多次測量的目的是分析多組數據,得出電流跟電阻的關系
D. 后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差
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【題目】在“測定小燈泡電功率”的實驗中,選用器材如下:2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡(額定功率小于1W)、電流表、電壓表、滑動變阻器(20Ω 1A),開關和導線,圖甲所示是小明沒有連接完整的電路.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示的電路連接完整.
(2)正確連接好電路,閉合開關前,滑動變阻器滑片應置于最 (選填“左”或“右”)端.
(3)小明閉合開關后,移動滑片,發(fā)現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表有示數,則該電路故障可能是 .
(4)小明排出故障后,通過正確操作,當燈泡正常發(fā)光時,電流表示數如圖乙所示,其值為 A,小燈泡的額定功率為 W.
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【題目】【2016·江西卷】正在玩秋千的小明,突發(fā)奇想,在樹下用繩子吊一鐵球,讓鐵球左右擺動。假如鐵球擺動到最高位置的一瞬間,繩子突然斷了,鐵球將如何運動?為什么?
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