在做測定滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示.某同學(xué)正確測得重物被提升的高度是0.2m,物重是1.2N,其它測量或計算的數(shù)據(jù)如下:(不計繩重和摩擦)
繩自由端所受拉力F 繩子自由端移動距離S 有用功W 總功W
0.5N 0.4m 0.24J 0.2J
(1)實驗中應(yīng)該
沿豎直方向勻速
沿豎直方向勻速
拉動彈簧秤.
(2)如果你對該同學(xué)的實驗記錄進行分析,就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違背物理規(guī)律的.上表數(shù)據(jù)中肯定有錯誤.根據(jù)改正后的數(shù)據(jù)計算得此滑輪組的機械效率η1=
80%
80%

(3)當(dāng)用這個裝置提起重2N的物體時,其機械效率為η2,則η2
η1(填“>”“=”或“<”).
分析:(1)利用二力的平衡,只有勻速拉動彈簧測力計,彈簧測力計的示數(shù)才等于拉力的大。
(2)根據(jù)總功等于有用功和額外功之和可知,有用功不可能大于總功;根據(jù)滑輪組可知繩子的有效股數(shù)為3,根據(jù)s=nh得出繩子自由端移動距離,根據(jù)W=Fs求出總功,利用效率公式求出改正后此滑輪組的機械效率.
(3)使用同一滑輪組時,做的額外功不變,增加物重,增大了有用功,機械效率會變大.
解答:解:
(1)根據(jù)二力平衡知,只有豎直方向勻速拉動彈簧測力計時,拉力才等于彈簧測力計的示數(shù);
(2)分析該同學(xué)的實驗記錄可知:有用功大于總功,而有用功應(yīng)小于總功,所以這一點是違背規(guī)律的;
由滑輪組可知:n=3,
繩子自由端移動距離s=nh=3×0.2m=0.6m,
總功為W=Fs=0.5N×0.6m=0.3J,
此滑輪組的機械效率:
η1=
W
W
=
0.24J
0.3J
=80%;
(3)使用同一滑輪組時,做的額外功不變,增加物重,增大了有用功,則有用功占總功的比例增大,即機械效率變大,故η2>η1
故答案為:
(1)豎直方向勻速;
(2)80%;
(3)>.
點評:本題主要是測量滑輪組的機械效率,在實驗中,注意繩端拉力的測量,測力計在豎直方向做勻速運動.要掌握有用功、總功、機械效率的計算方法和物重對機械效率的影響.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
(1)他所準備的實驗器材有:滑輪,細繩,鐵架臺,直尺,還需
 
 

(2)實驗中需要測的物理量有
 
、
 
、
 
、
 

(3)該同學(xué)實驗時,記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請認真填寫所缺少的部分
物重/N 物體提高的高度/m 彈簧測力計讀數(shù)/N 繩自由端拉動距離/m 有用功/J 總功/J 機械效率
50 0.15 20 0.45      
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖中畫出該同學(xué)實驗時滑輪組的連接置圖.

(5)實驗中彈簧測力計應(yīng)該
 
運動.
(6)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實驗后,認為甲的實驗中,可少用一種器材,少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認定,他的方案是可行的,請你分析一下,去掉的器材是什么?少測哪兩個數(shù)據(jù)?
答:去掉
 
;少測兩個數(shù)據(jù)是
 
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?貢井區(qū)模擬)在做測定滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示.某同學(xué)正確測得重物被提升的高度是0.2m,物重是1.2N,其它測量或計算的數(shù)據(jù)如下:
繩自由端所受拉力F 繩子自由端移動距離S 有用功W 總功W
0.5N 0.4m 0.24J 0.2J
(1)上表數(shù)據(jù)中肯定錯誤的是
0.4m
0.4m
0.2J
0.2J
(填數(shù)據(jù)),
根據(jù)改正后的數(shù)據(jù)計算得此滑輪組的機械效率η1=
80%
80%

(2)當(dāng)用這個裝置提起重2N的物體時,其機械效率為η2,則η2
η1(選填“>”“=”或“<”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
(1)該同學(xué)實驗時,記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請認真填寫所缺少的部分
物重/N 物體提高的高度/m 彈簧測力計讀數(shù)/N 繩自由端拉動距離/m 機械效率
50 0.15 20 0.45
83.3%
83.3%
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖中畫出該同學(xué)實驗時滑輪組的連接裝置圖.
(3)實驗中彈簧測力計應(yīng)該
豎直向上勻速直線
豎直向上勻速直線
運動.
(4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實驗后,認為甲的實驗中,可少用一種測量器材,少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認定,他的方案是可行的,請你分析一下,去掉什么測量器材可少測兩個數(shù)據(jù)?
答:去掉
刻度尺
刻度尺
;此時滑輪組的機械效率的表達式為
η=
G
3F
×100%
η=
G
3F
×100%
 (依據(jù)實驗裝置圖和所測物理量).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做測定滑輪組機械效率的實驗中,所需的兩種測量工具是
彈簧測力計
彈簧測力計
刻度尺
刻度尺

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同步練習(xí)冊答案