（2005?永州）用電能表直接測(cè)出的物理量是（　�。�
分析：電能表是測(cè)量電能的儀表，根據(jù)對(duì)各物理量測(cè)量的掌握分析答題．
解答：解：A、電流需要用電流表測(cè)量；
B、電壓需要用電壓表測(cè)量；
C、電功需要用電能表進(jìn)行測(cè)量；
D、可以測(cè)出電流與電壓，由P=UI求出電功率；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電能表的作用，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2005?永州）用帶負(fù)電的橡膠棒a去靠近懸吊著的另一根橡膠棒b時(shí)，發(fā)現(xiàn)a、b互相排斥，由此可知（　�。�

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（2005?永州）一位同學(xué)用刻度尺測(cè)得初中物理第二冊(cè)課本的長(zhǎng)度是25.79
cm
cm
（補(bǔ)上單位）．

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（2005?永州）炎熱的夏天，某學(xué)校教師宿舍同時(shí)使用多臺(tái)空調(diào)，導(dǎo)致干路中的電流過(guò)大而使保險(xiǎn)絲熔斷，引起電流過(guò)大的原因是用電器的
總功率
總功率
過(guò)大．

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（2005?永州）用如圖所示的滑輪組提升重為300N的物體，不計(jì)動(dòng)滑輪的重力用繩子與滑輪間的摩擦，使重物勻速上升1m，拉力所做的功為
600
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J．

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