如圖l0所示，凸透鏡的焦距為5厘米，在透鏡左側(cè)l0厘米處，有一個(gè)與主光軸垂直的物體徹，在透鏡右側(cè)15厘米處放一個(gè)平面鏡，鏡面與凸透鏡的主光軸垂直，則該光具組中，物體AB的成像情況是 (    )

A.一個(gè)倒立實(shí)像，一個(gè)倒立虛像，一個(gè)正立實(shí)像

B.一個(gè)正立實(shí)像，一個(gè)正立虛像，一個(gè)倒立虛像

C.一個(gè)正立虛像，一個(gè)倒立實(shí)像，一個(gè)倒立虛像

D.一個(gè)正立實(shí)像，一個(gè)倒立實(shí)像，一個(gè)正立虛像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

(1) 如圖21所示，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向       調(diào)整(選填“上”或“下”)；

(2)實(shí)驗(yàn)中所用凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一個(gè)倒立、清晰的像，該像是        的（選填“放大”、 “等大”或“縮小”）；

(3)接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向       移到某一位置(選填“左”或“右”)，才能在光屏上成清晰的像，這次所成的像比上一次要        （選填“大”或“小”）；

（4）在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖22所示)，觀察到光屏上的像變模糊了，此時(shí)要使光屏上成清晰的像，應(yīng)該將光屏向          移(選填“左”或“右”).

（5）小華進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，把蠟燭從離透鏡較遠(yuǎn)的地方逐漸向透鏡移動(dòng)，調(diào)整光屏位置，在光屏上測(cè)出了不同位置時(shí)像的高度．并將數(shù)據(jù)填在表格中．（凸透鏡焦距f=l0 cm）

   

物體到凸透鏡距離u／cm

60

30

20

15

12

  像的高度h／cm

0.4

l

2

4

10

小華同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：物體到凸透鏡距離越近。像就越大．請(qǐng)你對(duì)她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出點(diǎn)評(píng)．（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖l0所示，用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

①圖l0中光屏放置不臺(tái)理，應(yīng)該將光屏向        調(diào)(選填“上”或“下”)；

②調(diào)整后，當(dāng)把蠟燭放在距離凸透鏡20cm處，光屏上成倒立、等大的實(shí)像，若把蠟燭移到距離凸透鏡25cm處，應(yīng)將光屏向         (選填“左”或“右”)移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰、倒立、       的實(shí)像，這種成像原理在生活中的應(yīng)用是            

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組用一凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

　 (1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)，在另一側(cè)移動(dòng)光屏，距凸透鏡lOcm處，光屏接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，由此可知，該凸透鏡的焦距為　　 cm。

　 (2)如圖l0所示，將光具座上點(diǎn)燃的蠟燭的火焰、透鏡、光屏三者的中心調(diào)節(jié)在　　 ，移動(dòng)光屏始終找不到像：這是因?yàn)橥哥R與蠟燭的距離　　 locm所致(選填“大于”、“等于”或“小于”)，應(yīng)將蠟燭向　　 (選填“左”或“右”)移動(dòng)一段距離后，才 能在光屏上得到燭焰清晰的像。

(3)把蠟燭移動(dòng)到B處，移動(dòng)光屏可得到　 的像(選填“放大”或“縮小”)。再將蠟燭移動(dòng)到A處，并移動(dòng)光屏可得到 的像(選填“放大”或“縮小”)，此時(shí)光屏與透鏡的距離　 l0cm(選填“大于”或“小于”)。

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