在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小宇用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B,設(shè)計了右圖所示的電路。
(1)圖中A、B串聯(lián)的目的是___________。
(2)閉合開關(guān)后,分析圖中的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是: ;
(3)B鐵釘?shù)尼敿馐莀_______極。若讓B鐵釘再多吸一些大頭針,滑動變阻器的滑片應(yīng)向______端移動。(選填“左”或“右”)
(1)控制通過A、B的電流相等;(2)在電流相等、插有相同鐵芯的條件下,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(3)S、左
解析試題分析::(1)電磁鐵磁性的強弱與通過電磁鐵的電流大小和電磁鐵線圈匝數(shù)的多少有關(guān).圖A、B串聯(lián)的目的是保持電流相等,研究電磁鐵磁性強弱與電磁鐵線圈匝數(shù)的關(guān)系.
(2)由圖可知通過電磁鐵A和B的電流相等,但線圈的匝數(shù)不同,匝數(shù)多的吸引的大頭針數(shù)目越多,所以:電流一定,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強.
(3)由右手定則可知鐵釘?shù)尼敿馐荢極.若讓B鐵釘再多吸一些大頭針,就要增大電路中的電流,減小電阻,所以滑動變阻器的滑片向左移動。
考點:探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗
點評:本題主要考查三個方面的知識:
(1)會用控制變量法歸納實驗結(jié)論
(2)知道影響電磁鐵磁性強弱的因素:電流越大磁性越強,線圈匝數(shù)越多磁性越強.
(3)理解安培定則的內(nèi)容,并能利用安培定則判斷電磁鐵的極性.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
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