30、如圖所示，是某校物理實驗小組正在進行的一些科學實驗情景，請對圖中的實驗現(xiàn)象分析，并得出科學結(jié)論．
（1）圖（a）中，在圓筒的不同高處開三個小孔，當筒里灌滿水時，從各孔噴出水的距離不同，說明液體壓強跟
液體的深度
有關(guān)；
（2）圖（b）中，在一根長玻璃管中注入一半水，再緩緩地注滿酒精，用塞子塞住開口，上下顛倒幾次后發(fā)現(xiàn)管內(nèi)液體體積變小，說明分子間存在
間隙
；
（3）圖（c）中，向兩張下垂的紙中間吹氣，發(fā)現(xiàn)兩張紙被吸在一起，說明氣流大的地方壓強
小
（選填“大”或“小”）．
分析：各孔噴出水的距離不同，說明液體的壓強不同，原因是液體的深度不同，液體越深，液體產(chǎn)生的壓強越大．
水分子和酒精分子之間都存在著間隙，水和酒精混合后比較進入對方的空隙．
從氣體的流速和壓強來解釋，空氣的流速越大，壓強越小．
解答：解：（1）小孔內(nèi)噴出的水越遠，受到的壓強越大，其原因是液體越深．
（2）水和酒精混合在一起，水分子之間和酒精分子之間的都存在著間隙，彼此進入對方時總體積減小．
（3）從兩張紙的中間吹氣，中間的空氣流速大，壓強減小，紙外側(cè)的壓強不變，紙在壓強差的作用下，向中間靠攏．
故答案為：（1）液體的深度；（2）間隙；（3）小．
點評：本題通過圖示考查了液體壓強、分子間有間隙、流體的流速和壓強的關(guān)系等．
本題考查知識的形式發(fā)生了變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

2013年第30屆全國中學生物理競賽分預賽、復賽和決賽三個階段進行，在復賽中，不僅有理論筆試還有實驗考試．某校老師為了鍛煉學生的實驗操作能力，在實驗課上，要求同學們用溫度計測量一杯水的溫度．如圖所示的是某同學的操作過程．
（1）家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)
液體熱脹冷縮
液體熱脹冷縮
的規(guī)律制成的．
（2）墨墨測量完后，將溫度計拿出液體，進行讀數(shù)．他的做法正確嗎？為什么？
不正確；在讀取數(shù)據(jù)時，溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中
不正確；在讀取數(shù)據(jù)時，溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中
．
（3）最后在讀數(shù)時，該同學的視線應(yīng)
與溫度計中液柱的液面相平
與溫度計中液柱的液面相平
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，是某校物理實驗小組正在進行的一些科學實驗情景，請對圖中的實驗現(xiàn)象分析，并得出科學結(jié)論．
（1）圖（a）中，在圓筒的不同高處開三個小孔，當筒里灌滿水時，從各孔噴出水的距離不同，說明液體壓強跟________有關(guān)；
（2）圖（b）中，在一根長玻璃管中注入一半水，再緩緩地注滿酒精，用塞子塞住開口，上下顛倒幾次后發(fā)現(xiàn)管內(nèi)液體體積變小，說明分子間存在________；
（3）圖（c）中，向兩張下垂的紙中間吹氣，發(fā)現(xiàn)兩張紙被吸在一起，說明氣流大的地方壓強________（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源：2008-2009學年滬粵版八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是某校物理實驗小組正在進行的一些科學實驗情景，請對圖中的實驗現(xiàn)象分析，并得出科學結(jié)論．
（1）圖（a）中，在圓筒的不同高處開三個小孔，當筒里灌滿水時，從各孔噴出水的距離不同，說明液體壓強跟______有關(guān)；
（2）圖（b）中，在一根長玻璃管中注入一半水，再緩緩地注滿酒精，用塞子塞住開口，上下顛倒幾次后發(fā)現(xiàn)管內(nèi)液體體積變小，說明分子間存在______；
（3）圖（c）中，向兩張下垂的紙中間吹氣，發(fā)現(xiàn)兩張紙被吸在一起，說明氣流大的地方壓強______（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源：期末題 題型：實驗題

如圖所示，是某校物理實驗小組正在進行的一些科學實驗情景，請對圖中的實驗現(xiàn)象分析，并得出科學結(jié)論。
（1）圖（a）中，在圓筒的不同高處開三個小孔，當筒里灌滿水時，從各孔噴出水的距離不同，說明液體壓強跟_________有關(guān)；
（2）圖（b）中，在一根長玻璃管中注入一半水，再緩緩地注滿酒精，用塞子塞住開口，上下顛倒幾次后發(fā)現(xiàn)管內(nèi)液體體積變小，說明分子間存在_________；
（3）圖（c）中，向兩張下垂的紙中間吹氣，發(fā)現(xiàn)兩張紙被吸在一起，說明氣流大的地方壓強_________（選填“大”或“小”）。

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