穿旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻在推他,他自己也會(huì)后退.這表明:物體間力的作用是
相互
相互
的;用力彎鋸條,鋸條變彎了,說明力可以改變物體的
形狀
形狀
.如圖表示力的作用效果,其中甲主要表示力可以使物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
;圖乙表示力可以使物體
形狀發(fā)生改變
形狀發(fā)生改變
分析:(1)力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的;
(2)力的作用效果有兩個(gè):一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
解答:解:(1)穿旱冰鞋的小孩用手推墻,手對(duì)墻施加力的作用,由于物體間力的作用是相互的,因此墻也同時(shí)對(duì)手施加反作用力,因此人會(huì)向后退;
(2)用力彎鋸條,鋸條變彎,說明力能改變物體的形狀;
(3)甲圖中,足球運(yùn)動(dòng)員頭球射門,球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化,說明力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);乙圖竹子被熊貓拉彎,竹子的形狀改變,說明力可以改變物體的形狀.
故答案為:相互;形狀;運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;形狀發(fā)生改變.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)力的作用的相互性和力的作用效果的認(rèn)識(shí)與辨析,明確力的兩種作用效果,并能與實(shí)際例子相聯(lián)系,是解答的關(guān)鍵,難度不大.
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科目:初中物理 來源: 題型:

7、穿旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻在推他,他自己也會(huì)后退.這表明,物體間力的作用是
相互
的;用力彎鋸條,鋸條變彎了,說明力可以改變物體的
形狀

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,穿旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻在推他,他自己也會(huì)后退,此現(xiàn)象說明
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
;用力彎鋸條,鋸條變彎了,此現(xiàn)象說明
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀

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科目:初中物理 來源: 題型:

游泳時(shí)用手和腳向后劃水,人就能前進(jìn).那么人體前進(jìn)的推進(jìn)力來自于
水對(duì)人的推力
水對(duì)人的推力
;穿旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻在推他,他自己也會(huì)后退.這表明,物體間力的作用是
相互
相互
的;用力彎鋸條,鋸條變彎了,說明力可以改變物體的
形狀
形狀

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科目:初中物理 來源: 題型:

穿旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻在推他,這表明
力的作用是相互的
力的作用是相互的
;同時(shí)他由靜止向后運(yùn)動(dòng),這又表明力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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穿旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻在推他,他自己也會(huì)后退.這表明:物體間力的作用是
相互
相互
的.如圖所示表示力的作用效果,其中甲主要表示力可以使物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
;圖乙表示力可以使物體
發(fā)生形變
發(fā)生形變

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