(2012?本溪)小明滑滑板時,將一只腳踏在滑板上,另一只腳向后蹬地,滑板就能向前運動,這是因為物體間力的作用是
相互的
相互的
;當小明站在滑板上向前滑行時,看到路邊的樹向后退是以
小明自己
小明自己
為參照物;當小明站在滑板上時,滑板受到的重力與水平地面對它的支持力
不是
不是
 (選填“是”或“不是”)相互平衡的.
分析:①力是物體對物體的作用,一個物體對另一個物體施加力的作用時,一定也受到另一個物體的反作用力,說明力的作用是相互的.
②判斷物體是運動的還是靜止的關鍵是看被研究的物體與所選的標準,即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的.
③當小明站在滑板上時,滑板受到三個力的作用:重力、小明的壓力和地面的支持力,可以通過力的示意圖分析平衡情況.
解答:解:
①小明滑滑板時,將一只腳踏在滑板上,另一只腳向后蹬地,滑板就能向前運動,這是因為物體間力的作用是相互的;
②以小明自己為參照物,他和路旁的樹木之間的相對位置發(fā)生了改變,此時自己是靜止的,樹木是運動的,所以看見路旁的樹木紛紛向后退.
③當小明站在滑板上時,滑板受力情況如下:
可以看出:滑板的重力與小明的壓力之和與地面的支持力是平衡的,所以滑板受到的重力與水平地面對它的支持力不平衡.
故答案為:相互的;小明自己;不是.
點評:此題考查了力的作用的相互性、參照物的判定和力的平衡關系,是力學重要的規(guī)律,其中力的平衡有一定的難度,對物體進行正確的受力分析,是解決此類問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?本溪)榛子營養(yǎng)豐富,是小明喜愛的綠色食品,在吃榛子時小明發(fā)現(xiàn)果實的飽滿程度不同,決定用水來區(qū)分,于是將一些榛子放入裝滿水的杯子中,出現(xiàn)了如圖所示現(xiàn)象,以下分析正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?本溪)小明利用如圖所示的裝置在4s內(nèi)把重為450N的物體勻速提升了2m,動滑輪重50N(不計繩重及摩擦),下列判斷正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?本溪)小明在幫媽媽做家務時發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識.浴室腳墊背面有小吸盤,是利用
大氣壓
大氣壓
使腳墊貼在地面上;擦窗戶時,一陣風吹過,窗簾向外飄去,這是因為窗外空氣流速
,壓強
,窗簾在內(nèi)外壓強差的作用下飄向窗外.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?本溪)小明想測量果實飽滿的榛子的密度.
(1)他來到實驗室,將天平放在水平桌面上,游碼調(diào)到標尺左端的
零刻度線
零刻度線
處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側,應向
調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平  衡.小明測量一些榛子的質(zhì)量如圖甲所示,則這些榛子的質(zhì)量為
11
11
g,他又將這些榛子放入裝有40cm3水的量筒中,水面上升到圖乙所示的位置,這些榛子的體積是
10
10
cm3,榛子的密度是
1.1
1.1
g/cm3
(2)回到家中,小明看到媽媽買了一瓶榛子油,意猶未盡的他又想測榛子油的密度,他找到了一個外壁傾斜、內(nèi)部空間為圓柱體的透明化妝品小瓶(實物及剖面圖如圖丙所示),他又找來了碗和刻度尺并利用水進行了如下測量,請你將實驗步驟補充完整,并寫出榛子油密度的表達式.
實驗步驟:
①向碗內(nèi)加入適量的水,將空瓶漂浮在碗中的水面上,然后向瓶內(nèi)緩慢注入水,使碗內(nèi)的水恰好不溢出為止(如圖丁所示),輕輕取出小瓶(瓶外壁沽的水不計),用刻度尺測出瓶內(nèi)水的高度為h1.
②將瓶內(nèi)水倒出并擦凈,再次將瓶放人碗內(nèi)使其漂浮,并向瓶內(nèi)緩慢注入榛子油,
使碗內(nèi)水恰好不溢出為止,輕輕取出小瓶
使碗內(nèi)水恰好不溢出為止,輕輕取出小瓶
,用刻度尺測出
瓶內(nèi)榛子油的高度為h2
瓶內(nèi)榛子油的高度為h2

榛子油密度表達式:ρ=
h1
h2
?ρ
h1
h2
?ρ

查看答案和解析>>

同步練習冊答案