小明同學(xué)用某種物質(zhì)做熔化實驗,如圖所示,當物體溫度達到75℃時,每隔1min記錄一次溫度計示數(shù),得到下面的一組數(shù)據(jù):
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 75 77 79 80 80 80 80 82 84 86
以上數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:
(1)這種物質(zhì)一定是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”).  
(2)這種物質(zhì)的熔點是
80
80
℃.
(3)在第4min內(nèi)該物質(zhì)處于
固液共存
固液共存
狀態(tài).
分析:(1)通過實驗數(shù)據(jù)來判斷晶體與非晶體,主要看是否這種物質(zhì)在熔化過程中有一段時間吸熱,但溫度不升高.
(2)物質(zhì)在熔化過程中保持在一定溫度下,吸熱但不升溫時的溫度,就是這種物質(zhì)的熔點;
(3)讀圖第4min時的溫度值,并觀察這一溫度點的前后溫度,看是否處于熔化狀態(tài),即可判斷其此時所處的狀態(tài).
解答:解:(1)讀取表格中的數(shù)據(jù)可知,這種物質(zhì)在第3min到第6min這段時間里吸熱,但溫度不再升高,說明它有一定的熔點,因此一定是晶體;
(2)表格中第3min到第6min這段時間,物質(zhì)始終處于80℃不變,說明這就是這種物質(zhì)的熔點;
(3)在第4min時,物質(zhì)處于熔化的過程中,因此,該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài).
故答案為:
(1)晶體; 
(2)80;
(3)固液共存.
點評:在有關(guān)物質(zhì)熔化或凝固的實驗中,不管是通過數(shù)據(jù)還是圖象來進行分析,其關(guān)鍵都是要學(xué)會尋找關(guān)鍵的時間點和溫度點,通過看是否有一定的熔點或凝固點來判斷晶體與非晶體,再根據(jù)具體的時間點和溫度點來判斷具體的熔點溫度、熔化或凝固時間、物質(zhì)所處的狀態(tài)等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?宜賓縣一模)(一)小紅、小明兩同學(xué)分別用鋁塊、某種液體來探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”.小紅同學(xué)用天平、量筒、質(zhì)量不等的鋁塊和水進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如表一所示.小明同學(xué)用天平、量筒、燒杯和某種液體進行實驗,先在燒杯中加某種液體后測出它們的總質(zhì)量,再用量筒測出某種液體的體積,重復(fù)三次,實驗數(shù)據(jù)如表二所示.
表一                                     表二
實驗序號 鋁質(zhì)量(g) 鋁體積(ml) 實驗序號 液體的質(zhì)量(g) 液體的體積(ml)
1 27 10 (1) 58 10
2 54 20 (2) 66 20
3 81 30 (3) 74 30
(1)小明表二中記錄的數(shù)據(jù)有明顯錯誤,其產(chǎn)生錯誤原因是
表二中的質(zhì)量記錄的是杯和液體的總質(zhì)量
表二中的質(zhì)量記錄的是杯和液體的總質(zhì)量

(2)利用哪些方法處理上述表一和表二中的數(shù)據(jù),可說明密度是物質(zhì)的特性?
方法一:
求質(zhì)量與體積比值
求質(zhì)量與體積比值

方法二:
畫質(zhì)量與體積圖象
畫質(zhì)量與體積圖象

(3)某種液體的密謀是
0.8
0.8
g/cm3
(4)回憶我們在做這個實驗時,為什么要選取多種物質(zhì),且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?若對每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?
尋找結(jié)論的普遍正確性,不能,只測一組數(shù)據(jù)無法找出質(zhì)量與體積的關(guān)系
尋找結(jié)論的普遍正確性,不能,只測一組數(shù)據(jù)無法找出質(zhì)量與體積的關(guān)系

(二)如圖所示探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小曼同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強
為檢驗上述猜想是否正確,小曼所在小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗方案:
用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵,用以吸引大頭針.如圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況.

根據(jù)小曼的猜想和實驗,完成下面填空:
(1)通過觀察電磁鐵
吸引大頭針的多少
吸引大頭針的多少
,可判斷它磁性的強弱.
(2)通過比較
a、b
a、b
兩種情況,可以驗證猜想A是正確的.
(3)通過比較
b、c
b、c
兩種情況,可以驗證猜想B是正確的.
(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補充
在電流相等的情況下
在電流相等的情況下

(5)小曼做完實驗又提出了一個新的問題:若將d中甲的大鐵釘去掉,那么甲、乙吸引大頭針數(shù)目是否還是甲多乙少呢?于是進一步猜想:D、甲多乙少   E、甲少乙多   F、甲一個也不吸引    G、無法判定
你認為她的猜想最有理由成立的是
G
G
;(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明同學(xué)用某種物質(zhì)做熔化實驗,如圖所示,當物體溫度達到75℃時,每隔1min記錄一次溫度計示數(shù),得到下面的一組數(shù)據(jù):
時間/min0123456789
溫度/℃75777980808080828486
以上數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:
(1)這種物質(zhì)一定是________(選填“晶體”或“非晶體”). 
(2)這種物質(zhì)的熔點是________℃.
(3)在第4min內(nèi)該物質(zhì)處于________狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)用某種物質(zhì)做熔化實驗,如圖所示,當物體溫度達到75℃時,每隔1min記錄一次溫度計示數(shù),得到下面的一組數(shù)據(jù):
時間/min123456789
溫度/℃75777980808080828486
以上數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:
(1)這種物質(zhì)一定是______(選填“晶體”或“非晶體”).  
(2)這種物質(zhì)的熔點是______℃.
(3)在第4min內(nèi)該物質(zhì)處于______狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用某種物質(zhì)做熔化實驗,如圖所示,當物體溫度達到75℃時,每隔1min記錄一次溫度計示數(shù),得到下面的一組數(shù)據(jù):

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

75

77

79

80

80

80

80

82

84

86

以上數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:                       

⑴這種物質(zhì)一定是_        (選填“晶體”或“非晶體”)。  ⑵這種物質(zhì)的熔點是_       ℃。                  

⑶在第4min內(nèi)該物質(zhì)處于         狀態(tài)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案