（2008?濠江區(qū)模擬）氫氣球釋放后，若它的運動可看成是勻速上升，則上升過程中氫氣球的動能
不變
不變
（選填“增大”、“不變”或“減小”），重力勢能
增大
增大
（選填“增大”、“不變”或“減小”），機械能
增大
增大
（選填“增大”、“不變”或“減小”）．
分析：（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．
（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、高度．
（3）機械能=動能+勢能．
解答：解：氣球勻速上升，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變．質(zhì)量不變，高度增加，重力勢能增大．動能不變，重力勢能增大，機械能增大．
故答案為：不變；增大；增大．
點評：（1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素，動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的大小變化情況．
（2）機械能=動能+勢能，物體沒有發(fā)生彈性形變時，勢能只考慮重力勢能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?濠江區(qū)模擬）（1）如圖a所示是用杠桿提升重物的裝置，分別畫出重物A的重力示意圖和F的力臂l．
（2）在圖b上標(biāo)出電流表A的“+”、“-”接線柱和標(biāo)出通電螺線管的N極．
（3）根據(jù)圖c中的入射光線作出相應(yīng)的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?濠江區(qū)模擬）小紅和小明在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗．
（1）請你幫助他們在實物連接圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補上．
（2）當(dāng)小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān)，同伴小明提醒還要一處不妥當(dāng)，你知道小明提醒的是什么嗎？
（3）在實驗過程中，小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：
電阻R斷路
電阻R斷路
．
（4）小紅還準(zhǔn)備探究“電阻串聯(lián)時總電阻與各部分電阻的關(guān)系”，取來5Ω、10Ω電阻各1個，請你在下面的方框中為她設(shè)計一個實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?濠江區(qū)模擬）汽車是我們十分熟悉的交通工具，也包含豐富的物理知識．
（1）汽車輪胎表面上凹凸不平的花紋是為了增大
摩擦
摩擦
；
（2）用水作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，這是因為水的
比熱容
比熱容
較大；
（3）公安部門要求小汽車的司機和前排的乘客必須使用安全帶，這主要是為了防止緊急剎車時由于
慣性
慣性
帶來的危害；
（4）汽車的喇叭聲是通過
空氣
空氣
傳到人耳的；
（5）對載重汽車提出了限載的要求，這主要是為了防止由于壓力過大，造成
壓強
壓強
過大而損壞路面．
（6）汽車在平直公路上勻速行駛時，汽車牽引力
等于
等于
（選填“大于”、“等于”或“小于”）汽車所受阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?濠江區(qū)模擬）小強利用爺爺?shù)睦匣ㄧR，一把刻度尺和幾根火柴，硬紙板完成兩個實驗，請你回答下列相關(guān)問題．
（1）小強利用老花鏡在陽光下，將火柴點燃了．這種現(xiàn)象說明：
老花鏡是凸透鏡對光有會聚作用；
老花鏡是凸透鏡對光有會聚作用；

（2）小強利用刻度尺粗略測出老花鏡的焦距，從而得知老花鏡的度數(shù)，請寫出測量老花鏡焦距的主要步驟：
①將老花鏡正對太陽光，用硬紙板在老花鏡另一側(cè)上下移動得到一個最圓、最亮的點．
②用刻度尺量出亮點到老花鏡的距離，即為焦距；
①將老花鏡正對太陽光，用硬紙板在老花鏡另一側(cè)上下移動得到一個最圓、最亮的點．
②用刻度尺量出亮點到老花鏡的距離，即為焦距；
．
（3）利用老花鏡你還能完成什么實驗？請寫1個．答：
利用老花鏡鏡片探究凸透鏡成像規(guī)律．
利用老花鏡鏡片探究凸透鏡成像規(guī)律．
．

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