（2006?黃岡）如圖是一種開瓶器．使用時將螺旋鉆頭旋進軟木塞，再用雙手按壓把即可將瓶塞拔出．鉆頭做得尖細是為了
增大壓強
增大壓強
，壓把相當于
省力杠桿
省力杠桿
．王哲在5s內(nèi)將瓶塞拔出，若瓶塞長5cm，瓶塞受到的平均阻力為200N，則王哲克服瓶塞阻力做了
10
10
J功，其做功的功率為
2
2
W．
分析：根據(jù)公式P=
F
s
可知，當壓力不變時減小受力面積可增大壓強，
根據(jù)杠桿的種類，當動力臂大于阻力臂時，為省力杠桿；
已知瓶塞的長度和阻力的大小，根據(jù)公式W=FS可求克服瓶塞阻力做的功；
已知克服瓶塞阻力做的功和所用的時間，根據(jù)公式P=
W
t
可求做功的功率．
解答：解：鉆頭做得尖細是為了減小受力面積，在壓力不變的情況下，增大壓強；
由圖可知，按壓把時，動力臂大于阻力臂，所以壓把相當于省力杠桿；
王哲克服瓶塞阻力做的功為W=fs=200N×0.05m=10J；
做功的功率為P=
W
t
=
10J
5s
=2W．
故答案為：增大壓強；省力杠桿；10；2．
點評：本題從一個開瓶器挖掘到了物理知識，考查了做功和功率的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，還考查到增大壓強的方法．是現(xiàn)在比較流行的題目．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?黃岡）有人設(shè)計了一種太陽能汽車，車上有兩個大氣囊，氣囊從前面的開口吸入空氣，利用太陽能將其加熱，加熱后的熱空氣從后面噴出，從而推動汽車前進（如圖示）．下列說法錯誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?黃岡）在做測定電阻的實驗中，如圖所示，電源電壓保持6V不變．
（1）圖（a）是林馨在一次測電阻的實驗中未完成連接的電路，請完成電路連接；

（2）下表是林馨同學測得的一組數(shù)據(jù)，第3次測量時，電壓表示數(shù)如圖（b）所示，請將讀得的電壓和計算的電阻值填在表格中．
實驗次數(shù) 1 2 3 4
電壓（V） 2.5 3 6
電流（A） 0.25 0.32 0.4 0.59
電阻（Ω） 10 9.3 10.2
（3）表中第1次數(shù)據(jù)是連接好電路后，滑動變阻器的滑片調(diào)到某一位置時，合上開關(guān)得到的．那么在“15Ω  1A”和“10Ω  1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器中，她選擇的是規(guī)格為
“15Ω 1A”
“15Ω 1A”
的變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?黃岡）如圖是我國西部某地區(qū)風力發(fā)電的外景．該地區(qū)空氣密度為1.3㎏/m3，一臺風車的輪葉轉(zhuǎn)動時可以形成面積為100m2的圓面．下表給出了在不同風速下一臺風車獲得的能量．
平均風速（m/s） 5 10 15 20 25 30
1s內(nèi)獲得的能量（×104J） 4 8 12 16 20 24
（1）若某時間內(nèi)風速為10m/s，一臺風車工作1小時所產(chǎn)生的電能供10只“220V  100W”燈泡正常工作8h，求這臺風車發(fā)電的效率．
（2）若此地年平均風速為15m/s，100臺這樣的風車一年（工作時間按4000h計算）獲得的風能相當于完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值為3×107J/㎏）
（3）若風速為10m/s，則1min內(nèi)有多少千克的空氣流沖擊風車輪葉轉(zhuǎn)動形成的圓面？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?黃岡）如圖是吳林澤利用U形壓強計改裝成的測液體密度的密度計．A為固定支架，其作用是保證橡皮膜在不同的液體中深度均為1cm．U形管盛水，其右管標有刻度值，為了便于讀數(shù)，在U形管右管有一個指示液面位置（刻度值）的質(zhì)量為1g的實心紅色浮標，剛好有一半體積浸沒在水中．未測量時，U形管水面剛好與a相平，讀數(shù)時，讀取浮標所對的刻度值即可．（g=10N/kg）求：
（1）浮標受到的浮力      
（2）浮標的密度
（3）當橡皮膜放入某液體中，浮標指示在b處，ab之間的距離為1cm，計算b處的刻度值．

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