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(2012?黃岡模擬)如圖所示是進入著名的五祖寺風景區(qū)的一段盤山公路,當汽車在AB路段行駛時,由于
光沿直線傳播
光沿直線傳播
(從光學角度回答).司機看不到BC路段的情況:為了看到BC路段的情況,人們利用光的
反射
反射
規(guī)律,在公路急轉彎B處裝上
凸面
凸面
鏡,以減少事故的發(fā)生.
分析:光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的;
在凸面鏡上發(fā)生光的反射,可以擴大視野,可以避免交通事故的發(fā)生.
解答:解:當汽車在AB路段行駛時,由于光沿直線傳播,司機看不到BC路段的情況;為了看到BC路段的情況,人們利用光的反射規(guī)律,在公路急拐彎B處裝上凸面鏡,以減少事故的發(fā)生.
故答案為:光沿直線傳播;反射;凸面.
點評:(1)此題考查了光的直線傳播和凸面鏡對光的反射.
(2)可以改變光的傳播方向的有兩種情況:光的反射和折射.面鏡:平面鏡、凸面鏡、凹面鏡都是利用光的反射來改變光的傳播方向的.此題可以根據凸面鏡這個信息得到答案.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖甲所示是多媒體教室常用的投影機,因光源是強光燈泡,發(fā)光時一般用電風扇(圖中用M表示)給它降溫.啟動投影機時(閉合開關S),電風扇同時啟動,而后才讓燈泡發(fā)光;電風扇未啟動,燈泡不發(fā)光.圖乙中符合要求的電路圖是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?黃岡模擬)閱讀下列材料,回答問題.
一般物體都有熱脹冷縮的性質.為了防止熱脹冷縮造成破壞,鐵軌之間總要留點間隙;水泥馬路上每隔一段也要留點間隙;高壓輸電線通常
不會
不會
 (填“會”或“不會”)拉得很緊.小明還注意到鐵軌間的間隙和水泥馬路上的間隙大小不等,提出“物體熱脹冷縮的程度與什么因素有關呢?”他想:物體熱脹冷縮的程度可能與物質的種類有關.
(1)請你提出不同的猜想:物體熱脹冷縮的程度可能與
物體的溫度
物體的溫度
有關.
(2)小明利用量筒、水、酒精(凝固點-117℃)進行實驗,驗證自己的猜想,設計方案如下:
A.在燒杯中裝人200g的水;
B.在相同的燒杯中裝入200g的酒精;
C.將盛水和酒精的燒杯同時放人冰箱的冷凍室(約-10℃)中,足夠時間后,分別比較水和酒精的體積;
D.根據現象得出結論.
(3)請你對以上方案的科學性、可行性作出評估:
實驗中200g的水和酒精的質量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學
實驗中200g的水和酒精的質量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學
.(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示是空調扇工作原理圖,空調扇工作時,強力水泵將水槽中冰冷的水抽至超強吸水纖維,吸風輪使空調扇前面氣體流動加快,壓強減小,熱空氣便從后面通過吸水纖維,纖維中的水
蒸發(fā)
蒸發(fā)
加快,從熱空氣中
吸收
吸收
熱量,熱空氣的溫度降低形成冷風經風道送出.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示是一種新型燒水器具,具有加熱快、節(jié)省燃料的特點.下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)科研人員設計了一種“能量采集船”,如圖所示,在船的兩側裝有可觸及水面的“工作臂”,“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標.當波浪使浮標上下浮動時,工作臂就前后移動,獲得電能儲存起來.下列電器設備與“能量采集船”能量采集原理相同的是(  )

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