【題目】甲、乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中正確的是( )

A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4s
B.4s~8s內(nèi),甲、乙同學都作勻速直線運動
C.0s~8s內(nèi),甲、乙兩同學運動的路程相等
D.8s末甲、乙兩同學速度相等

【答案】A,B,C
【解析】解:A、由圖可知,甲同學是在4s時才開始行走,他比乙同學晚出發(fā)4s,故A符合題意;

B、由圖象可知,4s~8s內(nèi),兩同學同時出發(fā),甲和乙的圖象都是一條直線,表示通過的路程與時間成正比,做的是勻速直線運動,故B符合題意;

C、0s~8s內(nèi),甲乙通過的路程都是5m,則甲乙兩同學通過的路程相等,故C符合題意;

D、甲同學從4s開始行走,到8s末行走了5m,用時4s,則甲的速度:v= =1.25m/s;

乙同學從0s開始行走,到8s末行走了5m,用時8s,則乙的速度:v= =0.625m/s.故D不合題意.

故答案為:ABC.

A、橫軸表示出發(fā)的時間,縱軸表示通過的路程,從圖上找出各自出發(fā)的時間,再做比較;
B、通過圖像可知,4s~8s內(nèi),兩同學通過的路程與時間成正比;
C、由圖像可知,0s~8s內(nèi),甲乙通過的路程都是5m;
D、根據(jù)圖像提供的數(shù)據(jù),利用速度公式分別計算出兩人的速度,再比較;

練習冊系列答案
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【題目】在“探究滑輪組機械效率”的實驗中,某實驗小組采用A、B兩種繞線方式不同的滑輪組進行實驗,如圖所示發(fā)現(xiàn)了一些實際問題.

(1)小明設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格如下表,并在將實驗操作過程中的數(shù)據(jù)填寫在表格中,請完成表格中的①的計算結(jié)果:

小玲同學認為表格設(shè)計有問題,請你指出問題所在:;(不說明理由)
(2)圖甲B中為了測量繩子自由端的拉力F,小明同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數(shù),小玲同學認為應該在緩慢勻速提升時讀數(shù),正確的是(選填“小明”或“小玲”)同學的方法.
(3)實際中的機械效率1(選填“>”、“=”或“<”),而表格中1、2兩次實驗的機械效率分別為125%和100%.這是什么原因?通過觀察圖乙和丙圖,手持彈簧測力計在豎直方向時,發(fā)現(xiàn)指針的位置不同,乙圖中指針在零刻線的下方.經(jīng)過分析,找到了機械效率為125%和100%的原因是:用滑輪組A進行實驗時,彈簧測力計的示數(shù)比細繩實際的拉力要 , 用測量值計算出的總功比細繩實際拉力做的功要 , 因此測得的機械效率比實際效率要高.
(4)實驗總結(jié):在測量滑輪組機械效率的實驗中,考慮彈簧測力計對讀數(shù)的影響,測拉力時,彈簧測力計一般要豎直向移動;若彈簧測力計倒置時測拉力,要先將指針調(diào)至零刻線處.

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【題目】生雞蛋在水中會沉于水底.請你設(shè)計一個可測量生雞蛋密度的實驗,完成下列實驗報告.

(1)實驗目的:測生雞蛋密度;

(2)實驗原理:______;

(3)實驗器材:

可選器材有:生雞蛋、清水、量杯、量筒、燒杯、鹽,至少還需要______

(4)實驗步驟:______

(5)記錄數(shù)據(jù)表格:____________

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【題目】如圖所示,水平地面上有底面積為3×10-2m2、不計質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A,內(nèi)有重為4N、邊長為0.1m、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B,通過一根長0.1m的細線與容器底部相連,此時水面距容器底0.3 m(g取10N / kg).求:

(1)此時容器底部所受水的壓強;
(2)繩子的拉力;
(3)剪斷繩子,待物塊B靜止后水對容器底的壓強變化量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅嘗試用如圖的電路圖,分別測兩燈泡串聯(lián)時的電功率.

(1)實驗原理:P=UI.

(2)請根據(jù)如圖的電路圖,用筆代替導線連接如圖實物圖_______

(3)如圖所示,電流表示數(shù)是______,電壓表示數(shù)是______

(4)已知電源電壓恒為3V,小紅認為,不需要電壓表測量,也可知道燈L1兩端電壓,小紅做出此判斷的依據(jù)是串聯(lián)電路電壓的關(guān)系:______

(5)根據(jù)以上測量數(shù)據(jù),可計算出燈L1電功率P1=______,燈L2電功率P2=______

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【題目】某人站在一個較大的山谷里,向估測山谷的寬度.他大喊一聲后經(jīng)過0.3s聽到右面山崖發(fā)射回來的聲音,再經(jīng)過0.5s才聽到左面山崖反射回來的聲音.請你幫他估算這個山谷的寬度.(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s。

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