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（2009?梧州）按照圖甲所示的電路圖，用筆畫線表示導線，將圖乙電路連接完整．
分析：由電路圖可知，燈泡與電鈴并聯(lián)，開關S1位于干路，開關S2位于電鈴的支路，據此連接電路圖．
解答：解：由電路圖可知，電鈴與開關S2串聯(lián)后與燈泡并聯(lián)，開關S1位于干路，如下圖所示：
點評：本題考查了實物電路圖的連接，關鍵是根據電路圖分清開關的位置，連接實物圖時也可以根據電流流向法、按先串后并的原則進行解答．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?梧州）如圖甲所示是用“伏安法”測量小燈泡電阻的實驗電路圖．
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.23 0.27  
電阻/Ω 6.5 7.4  
燈泡亮度 暗 較暗 亮
（1）該實驗的原理是
R=
U
I
R=
U
I
．
（2）某同學按該電路圖連接好實驗電路，閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針幾乎不偏轉，而電壓表指針有明顯偏轉，出現(xiàn)故障的原因可能是
燈泡的燈絲斷路
燈泡的燈絲斷路
；排除
故障后，閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮并且很快就燒毀，說明實驗操作過程中還有做得不妥的地方，請你指出來
沒有將滑片P置于滑動變阻器的阻值最大處
沒有將滑片P置于滑動變阻器的阻值最大處
．
（3）某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓，進行了三次測量，部份記錄見上表．若電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的指針位置如圖乙所示，請你寫出表格中兩個空格的數(shù)據．
（4）通過交流，各組的記錄都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓升高、亮度變亮而增大．同學們從燈泡發(fā)熱發(fā)光的情況，猜想到燈泡的電阻可能與
溫度
溫度
有關，并通過查閱課本得到了證實．

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