（2012?平頂山二模）一位女士在市內(nèi)由于駕車超速而被警察攔�。熳哌^來對她說：“太太，您剛才的車速是80公里每小時!”這位女士反駁說：“不可能!我才開了10分鐘，還不到一個小時，怎么可能走了80公里？”
（1）請你指出這位女士錯在哪里：
把速度和路程混淆了
把速度和路程混淆了
．
（2）請你用學(xué)過的物理知識正確表達警察的意思：
速度太大了
速度太大了
．
分析：（1）速度是物體在單位時間內(nèi)通過的路程，路程是物體運動軌跡的長度，不要把兩者混為一談．
（2）根據(jù)速度的物理意義答題，物體速度越大，物體運動越快．
解答：解：（1）速度是物體在單位時間內(nèi)通過的路程．速度與時間、路程的大小無關(guān)，這為女士把速度與路程混淆了；
（2）速度是描述物體運動快慢的物理量，超速意味著速度太大．
故答案為：（1）把速度和路程混淆了；（2）速度太大了．
點評：本題的解題關(guān)鍵是理解速度的概念，明確速度是物體在單位時間內(nèi)通過的路程，它的大小與時間長短、路程多少無關(guān)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平頂山二模）從岸上看水中的物體時，會感到水中物體的位置比實際位置高一些，這是光的
折射
折射
現(xiàn)象，從岸上向水中看時，能看到岸邊的樹木在水中的倒影，這是光的
反射
反射
現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平頂山二模）如圖所示為四沖程汽油機工作過程中某一沖程的示意圖．在該沖程中，進氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動．根據(jù)該圖可知它表示的是
壓縮
壓縮
沖程；在該沖程中，氣缸內(nèi)的油氣混合物的內(nèi)能
增加
增加
（填“增加”、“不變”或“減少”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平頂山二模）核電的發(fā)展是解決能源危機的有效途徑之一．中子轟擊比較大的原子核，使其變成兩個中等大小的原子核，就能釋放巨大的能量，這是屬于
裂變
裂變
某些質(zhì)量很小的原子核，在超高溫下也能結(jié)合成新的原子核，同時會釋放出更大的能量，這是屬于
聚變
聚變
．（均填“聚變”或“裂變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平頂山二模）如圖所示為大型超市的自動扶梯．一人站在扶梯的水平臺面上隨扶梯一起勻速上升，則該人受力個數(shù)為
兩個
兩個
．從扶梯底端到頂端的過程中，人的機械能
增加
增加
（填“增加”、“不變”或“減少”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平頂山二模）如圖所示，是某型號自動沖刷廁所所用水箱的內(nèi)部原理圖．圖中A是水箱，壁厚不計．浮筒B是一個質(zhì)量為m=0.2kg的空心圓柱體，其底面積為SB=80cm2．放水閥門C是一個質(zhì)量可忽略的圓柱體，厚度不計．放水閥門C能將排水管口恰好蓋嚴，閥門上固定一根輕繩與浮筒相連，繩的長度為L=10cm，g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3．當(dāng)水箱中水的深度為H=16.5cm時，放水閥門尚未打開，求：
（1）此時浮筒B所受的浮力大��；
（2）此時浮筒B受到繩子的拉力大小．

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