在“測(cè)量食用油密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小宇所在的實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)方案如下：
①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒入一些食用油，測(cè)出燒杯和食用油總質(zhì)量m2；
③將燒杯中的食用油倒入量筒，測(cè)出食用油的體積V；
④根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算出食用油的密度ρ．
請(qǐng)寫出食用油的密度表達(dá)式ρ=
 
，按小宇方法測(cè)得的密度值比真實(shí)值偏
 
（選填“大”或“小”），原因是
 
．
（2）小明對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“容器和液體總質(zhì)量m-液體體積V”的圖象，如圖所示，由圖象可知該液體的密度為
 
kg/m3．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室，分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量．小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過程如下：
①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)
 
，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡．
②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為
76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是
 
cm3；
③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為
 
g；
④經(jīng)過計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ=
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測(cè)量鹽水的密度時(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①用天平測(cè)出空杯子的質(zhì)量m1
②在空杯子中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2
③把杯子中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積V
④根據(jù)ρ=
(m1-m2)V
，求出鹽水密度．
（1）用這個(gè)方案來測(cè)量鹽水的密度時(shí)，測(cè)得的結(jié)果將
 
（填“偏大”或“偏小”），造成這一誤差的主要原因是：
 
．
（2）如果要測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，請(qǐng)你用同樣的器材設(shè)計(jì)另一實(shí)驗(yàn)方案，并簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方法．實(shí)驗(yàn)方法：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中小明和小麗分別測(cè)量一個(gè)小石塊的密度和一杯鹽水的密度；

（1）小明用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度，他把天平放在水平臺(tái)上，在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖1中甲所示，為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向
 
端調(diào)，當(dāng)天平平衡后，小明正確測(cè)量小石塊的質(zhì)量，他所用的砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量是
 
g，用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的體積為
 
cm3，則小石塊的密度是
 
kg/m3；
（2）王老師提出新的問題：若不使用量筒應(yīng)如何測(cè)量石塊的密度？于是小明為了測(cè)出石塊的密度進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)步驟：
a．用調(diào)平的天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m石
b．用調(diào)平的天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m杯
c．在燒杯中裝適量的水，用調(diào)平的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1
d．將石塊放入燒杯的水中，把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標(biāo)記
e．取出石塊，在像燒杯中倒水，使水面與橡皮筋標(biāo)記處相平，再用天平測(cè)出總質(zhì)量m2
以上步驟中
 
是可以省略的；（填代號(hào)）
（3）測(cè)得石塊密度的表達(dá)式為ρ石=
 
（水的密度用ρ水表示）；
（4）用天平和量筒測(cè)量鹽水的密度，他進(jìn)行了如下操作，其中錯(cuò)誤的一個(gè)步驟是：
 
（填序號(hào)）；
①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡
②天平水平放置，撥動(dòng)游碼，使橫梁平衡
③用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m
④把燒杯中適量的鹽水導(dǎo)入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V1
⑤用天平測(cè)量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m′
（5）小麗在測(cè)量鹽水的質(zhì)量時(shí)，出現(xiàn)了如圖2所示的情況，此時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用簡(jiǎn)易器材測(cè)量鹽水的密度．
實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、圓柱形玻璃管（下端密閉上端開口）、小鐵釘、大燒杯（2只）、水、待測(cè)鹽水．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在圓柱形玻璃管內(nèi)放一些小鐵釘．
②用刻度尺測(cè)出圓柱形玻璃管的長(zhǎng)度L．
③如圖所示，把裝有鐵釘?shù)膱A柱形玻璃管放入盛有鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測(cè)出玻璃管露出液面的長(zhǎng)度L1．
④
 
．
請(qǐng)將上面實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題：
（1）在圓柱形玻璃管內(nèi)放一些小鐵釘，是為了
 
．
（2）密度計(jì)是利用
 
條件工作的，被測(cè)液體的密度越大，密度計(jì)排開液體的體積
 
（越小/不變/越大）．
（3）待測(cè)鹽水密度的表達(dá)式：ρ鹽水=
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列是測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)需要的主要器材是：
 
，
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)依據(jù)的公式是：
 
．
（3）在測(cè)定體積時(shí)，觀察液面達(dá)到的刻線，視線應(yīng)與凹形液面的
 
部相平（選填“底”或“頂”）．
（4）將正確順序按序號(hào)填在空線上
 
．
A、把燒杯中部分鹽水倒入量筒，測(cè)出量筒中鹽水的體積V
B、把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡
C、根據(jù)公式ρ=
m
V
算出鹽水的密度ρ
D、用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
E、計(jì)算出量筒中的鹽水的質(zhì)量m=m1-m2
F、把天平放在水平臺(tái)上；
G、在玻璃杯中倒入鹽水，用天平測(cè)出杯和鹽水總質(zhì)量m1
（5）測(cè)量情況如圖所示，請(qǐng)將圖中結(jié)果填寫入表中：

玻璃杯和鹽水的總質(zhì)量m1（g）玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2（g）量筒中鹽水的質(zhì)量m（g）量筒中鹽水的體積V（cm3）鹽水的密度ρ（kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小冬、小飛兩位同學(xué)在做“用天平、量筒測(cè)液體密度”的實(shí)驗(yàn)中，每人都設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案．
小冬：A、用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1；
B、用燒杯取適量的被測(cè)液體稱出總質(zhì)量m2；
C、將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；
D、用公式算出液體的密度ρ液．
小飛：
A、用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m；
B、在燒杯中盛被測(cè)液體，稱出它們的質(zhì)量m1；
C、把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；
D、稱出燒杯及杯中剩下液體的質(zhì)量m2；
E、用公式計(jì)算液體的密度ρ液．
（1）兩種方法中誤差較小的方案的設(shè)計(jì)者是
 
．但該方案中有一個(gè)多余的步驟
 
，試用實(shí)驗(yàn)步驟中給定的數(shù)據(jù)表示這種液體的密度值：ρ液=
 
．
（2）說出另外一種方案的缺陷是什么？缺陷：
 
．
實(shí)驗(yàn)室的周老師認(rèn)為只需將該方案的實(shí)驗(yàn)步驟調(diào)整一下就可以了，那改進(jìn)后的步驟為：
 
、
 
、
 
、
 
．（只需填序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

請(qǐng)將下列測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)步驟按正確排列順序
 

A．將鹽水倒入燒杯中，測(cè)出它們的總質(zhì)量．
B．用量筒測(cè)出鹽水的體積．
C．測(cè)出燒杯的質(zhì)量．
D．用公式計(jì)算鹽水的密度．
E．計(jì)算鹽水的質(zhì)量．
F．把天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)橫梁平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

楊陽同學(xué)為了測(cè)定某種液體的密度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，表格中已經(jīng)測(cè)出了燒杯和某種液體的總質(zhì)量，圖中分別表示的是她將一部分液體倒入量筒后，燒杯和剩余液體的總質(zhì)量及從燒杯中倒入量筒內(nèi)液體的體積．請(qǐng)根據(jù)圖中表示的情況，幫助楊陽同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的填寫．
燒杯和液體的總質(zhì)量
m總/g		 燒杯和剩余液體總質(zhì)量
m1/g		 倒出液體的質(zhì)量m2/g 倒出液體的體積V/cm3 液體的密度ρ/g?m-3
100.8        

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