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(1)畫出圖A中新型核桃夾手柄受到力F的力臂.
(2)如圖B所示,F(xiàn)1是作用在抽水機手柄A點的動力,O為支點,請在圖中畫出阻力F2
(3)如圖C所示,是一個Z形杠桿,畫出使杠桿在圖所示位置靜止時所用最小力F的作用點和方向.
(4)在圖D中用線代表繩子,將兩個滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起.

【答案】分析:(1)畫力臂的方法:首先確定支點,然后找到動力和阻力,并用虛線延長動力和阻力的作用線,從支點向力的作用線作垂線就是力臂.
(2)先確定阻力作用點(即B點),然后過阻力作用點表示阻力的方向(即豎直向上);
(3)對杠桿平衡條件(F1l1=F2l2)的理解與運用:在阻力跟阻力臂的乘積一定時,動力臂越長,動力越。
(4)人用力往下拉繩使重物升起,因此人的動力方向向下,重物運動方向向上,故由兩根繩子承擔物重,繩子固定在定滑輪上.
解答:解:(1)支點如圖中O點所示,過支點O向力F的作用線作垂線,就是力F的力臂,如下圖中L所示:

(2)在杠桿的右端施加一向上的作用力F1時,左端要向下運動,因此在杠桿左端B處也會有一個向上的作用力F2存在.
答案如下圖:

(3)由杠桿平衡條件F1l1=F2l2可知在阻力跟阻力臂的乘積一定時,動力臂越,長動力越。
由圖可知當力的方向跟杠桿斜向下時動力臂最長.

(4)人用力往下拉繩使重物升起,說明最后繞過的是定滑輪,按此反向繞線,繩子的起始端系在定滑輪上,如下圖所示:

點評:(1)力臂是支點到力的作用線的距離,是一條垂線段,不是一條直線,在作圖時要特別注意.
(2)用繩子連接滑輪組時,可以從定滑輪的下端掛鉤繞滑輪引線,也可以從動滑輪的上端掛勾繞滑輪引線,找出符合題意的即可.
(3)也可以采用逆繞法連線,人用力往下拉繩使重物升起,可以從人的手向上繞定滑輪引線、連接即可.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?惠安縣質檢)在圖中,按要求完成作圖.
(1)畫出圖A中重為10N的實心球受到的重力示意圖.
(2)畫出圖B中入射光線AO的反射光線.
(3)畫出圖C中新型核桃夾手柄受到力F的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)畫出圖A中新型核桃夾手柄受到力F的力臂.
(2)如圖B所示,F(xiàn)1是作用在抽水機手柄A點的動力,O為支點,請在圖中畫出阻力F2
(3)如圖C所示,是一個Z形杠桿,畫出使杠桿在圖所示位置靜止時所用最小力F的作用點和方向.
(4)在圖D中用線代表繩子,將兩個滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(2)如圖B所示,F(xiàn)1是作用在抽水機手柄A點的動力,O為支點,請在圖中畫出阻力F2
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在圖中,按要求完成作圖.
(1)畫出圖A中重為10N的實心球受到的重力示意圖.
(2)畫出圖B中入射光線AO的反射光線.
(3)畫出圖C中新型核桃夾手柄受到力F的力臂.

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