【題目】如圖甲所示,是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置.
(1)實驗前,杠桿右端偏高,應(yīng)將兩端的平衡螺母向___調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;這樣做的目的是使杠桿重力的力臂____。
(2)杠桿平衡后,在左側(cè)掛兩個鉤碼,每個鉤碼重1N,在右端豎直向下拉著彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡,如圖甲所示,此時彈簧測力計的示數(shù)F=____N;
(3)當彈簧測力計處于圖甲中的虛線(斜拉)位置時,若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F,應(yīng)將鉤碼向____移動適當?shù)木嚯x.
(4)完成實驗后,小英利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量
①將杠桿的B位置掛在支架上,在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼,前后移動鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖乙)。
②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和_________的距離L2
③根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出杠桿的質(zhì)量m桿=_________(用題目中所給物理量表示)
【答案】 右 為0 3 右 O到B m L1/ L2
【解析】探究杠桿的平衡條件的實驗前要調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,這樣使杠桿的重力通過支點,即重力的力臂為零忽略杠桿重力對平衡產(chǎn)生的影響,調(diào)節(jié)的方法是哪端高平衡螺母就向哪端調(diào)節(jié),故杠桿右端偏高,應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),杠桿平衡后,在左側(cè)掛兩個鉤碼,每個鉤碼重1N,動力大小為2N,在右端豎直向下拉著彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡,如圖甲所示,此時動力力臂為3格,阻力力臂為2格,故此時彈簧測力計的示數(shù)F=3N;當彈簧測力計處于圖甲中的虛線(斜拉)位置時,此時阻力的力臂減小,根據(jù)杠桿平衡條件動力×動力臂=阻力×阻力臂,故若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F,應(yīng)減小動力臂,即將鉤碼向右移動適當?shù)木嚯x.若小英利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量,則根據(jù)杠桿平衡條件求出杠桿的重力即可,故他將杠桿的B位置掛在支架上,在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼,前后移動鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖乙)。
用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和O到B的距離L2根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出杠桿的質(zhì)量m桿= m L1/ L2。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖釘尖的面積是5×10-8m2 , 圖釘帽的面積是1×10-4m2 , 木塊能承受的最大壓強是6×108Pa,手指至少要用 N的力,圖釘尖才能進入木塊,此時圖釘帽處的壓強為 Pa.
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【題目】如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是 ,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】如圖所示,用撬棒撬起大石頭,向上、向下用力都可以,對于這兩種使用方式下列分析正確的是( )
A.向上撬更省力,因為向上時動力臂更長
B.向上撬更省力,因為向上時阻力臂更短
C.向下撬更省力,因為向下時動力臂更長
D.向下撬更省力,因為向下時阻力臂更短
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【題目】________________________叫連通器,生活中常見的連通器有_____ 。連通器里的水不流動時,各容器中的水面高度_____。
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【題目】某同學(xué)在探究浮力大小跟什么因素有關(guān)系時,做了如圖所示的實驗。
(1)請將表格內(nèi)容填寫完整。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
G/N | 3.65 | 3.60 | 3.50 | |
F/N | 0 |
(2)由實驗數(shù)據(jù)可以得出:浸在液體中的物體所受的浮力與有關(guān)系。
(3)實驗中他采用了的研究方法。
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