小明的媽媽最近買了一個工藝品,看上去像是純金制作的.
(1)小明媽媽想知道這個工藝品是不是純金的,你認(rèn)為可以測出工藝品的
密度
密度
這個物理量,從而進(jìn)行鑒別.
(2)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用天平和量筒測定工藝品的密度,請你將正確的實(shí)驗(yàn)操作順序排列起來(只填序號):
bcad
bcad

a、將工藝品浸沒在量筒內(nèi)的水中,測出工藝品和水的總體積V1
b、用天平稱出工藝品的質(zhì)量m.
c、將適量的水倒入量筒中,測出水的體積V2
d、計(jì)算出工藝品的密度ρ.

(3)實(shí)驗(yàn)中,小明測量工藝品質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量以及游碼所在的位置如圖一所示,則工藝品的質(zhì)量為
89
89
克;測體積時(shí),量筒中液面的位置如圖二所示,則工藝品的體積為
10
10
_厘米3.則工藝品的密度為
8.9×103
8.9×103
千克/米3.小明收集了幾種金屬的密度如下表所示,那么媽媽的工藝品是由
制成的.這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:
做導(dǎo)線
做導(dǎo)線
(舉1例).
19.3g/cm3 10.5g/cm3 8.9g/cm3 7.9g/cm3
(4)如果在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用天平測量另一件工藝品的質(zhì)量時(shí)誤把砝碼放在天平的左盤,把工藝品放在右盤,若他讀出左盤中砝碼總質(zhì)量為85g,游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值為1g,則此工藝品的實(shí)際質(zhì)量為
84
84
g.
分析:測固體的密度原理是ρ=
m
V
,先用天平測質(zhì)量,再根據(jù)排水法測體積;托盤天平左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值.
解答:解:
(1)鑒別物質(zhì),就要測出其密度,
故答案為:密度;
(2)測固體密度的原理是ρ=
m
V
,用天平測質(zhì)量,根據(jù)排水法用量筒測體積.
故選Bcad;
(3)①天平讀數(shù)為右盤中的砝碼加游碼對應(yīng)的刻度值,工藝品質(zhì)量m=50g+20g+10g+5g+4g=89g;
②工藝品體積V=80ml-70ml=10ml=10cm3;
③工藝品密度ρ=
m
V
=
89g
10 cm3
=8.9g/cm3=8.9×103kg/m3;
④查表知材料為銅;
⑤銅典型的是用來做銅導(dǎo)線;
故答案為:89;10;8.9×103; 銅;做導(dǎo)線.
(4)天平使用時(shí)滿足:右盤中質(zhì)量加游碼對應(yīng)值等于左盤中質(zhì)量,85g=m工藝品+1g,
所以m工藝品=85g-1g=84g;
故答案為:84.
點(diǎn)評:本題考查測固體的密度、天平的使用,屬基礎(chǔ)題,最后一問增加了點(diǎn)難度!
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明家的工藝品:
小明的媽媽最近買了一個工藝品,看上去像是純金制作的.
(1)小明媽媽想知道這個工藝品是不是純金的,你認(rèn)為可以測出工藝品的
 
這個物理量,從而進(jìn)行鑒別.
(2)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用天平和量筒測定工藝品的密度,請你將正確的實(shí)驗(yàn)操作順序排列起來(只填序號):
 

a、將工藝品浸沒在量筒內(nèi)的水中,測出工藝品和水的總體積V1
b、用天平稱出工藝品的質(zhì)量m.
c、將適量的水倒入量筒中,測出水的體積V2
d、計(jì)算出工藝品的密度ρ.
(3)實(shí)驗(yàn)中,小明測量工藝品質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量以及游碼所在的位置如圖一所示,則工藝品的質(zhì)量為
 
克;測體積時(shí),量筒中液面的位置如圖二所示,則工藝品的體積為
 
_厘米3.則工藝品的密度為
 
千克/米3.小明收集了幾種金屬的密度如下表所示,那么媽媽的工藝品是由
 
制成的.這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:
 
(舉1例).
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)
(4)如果在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用天平測量另一件工藝品的質(zhì)量時(shí)誤把砝碼放在天平的左盤,把工藝品放在右盤,若他讀出左盤中砝碼總質(zhì)量為85g,游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值為1g,則此工藝品的實(shí)際質(zhì)量為
 
g,所受的重力為
 
N,請你在如圖三所示的彈簧測力計(jì)上標(biāo)明指針?biāo)诘奈恢茫?br />精英家教網(wǎng)
(5)如果在測量工藝品的密度時(shí),沒有天平和量筒,但有彈簧測力計(jì)、一只燒杯和足量的水,你能想辦法測出工藝品的密度嗎?寫出你的實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明的媽媽最近買了一個工藝品,看上去像是純金制作的
(1)小明媽媽想知道這個工藝品是不是純金的,你認(rèn)為可以測出工藝品的
密度
密度
這個物理量,從而進(jìn)行鑒別.
(2)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用天平和量筒測定工藝品的密度,請你將正確的實(shí)驗(yàn)操作順序排列起來(只填序號):
bcad
bcad

a、將工藝品浸沒在量筒內(nèi)的水中,測出工藝品和水的總體積V1
b、用天平稱出工藝品的質(zhì)量m
c、將適量的水倒入量筒中,測出水的體積V2
d、計(jì)算出工藝品的密度ρ
(3)實(shí)驗(yàn)中,小明測量工藝品質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量以及游碼所在的位置如圖一所示,則工藝品的質(zhì)量為
89
89
克;測體積時(shí),量筒中液面的位置如圖二所示,則工藝品的體積為
10
10
厘米3.則工藝品的密度為
8.9×103
8.9×103
千克/米3.小明收集了幾種金屬的密度如下表所示,那么媽媽的工藝品是由
制成的.這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:
銅導(dǎo)線
銅導(dǎo)線
(舉1例).

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科目:初中物理 來源:《2.3 探究物質(zhì)的一種屬性:密度》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

小明的媽媽最近買了一個工藝品,看上去像是純金制作的.
(1)小明媽媽想知道這個工藝品是不是純金的,你認(rèn)為可以測出工藝品的    這個物理量,從而進(jìn)行鑒別.
(2)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用天平和量筒測定工藝品的密度,請你將正確的實(shí)驗(yàn)操作順序排列起來(只填序號):   
a、將工藝品浸沒在量筒內(nèi)的水中,測出工藝品和水的總體積V1
b、用天平稱出工藝品的質(zhì)量m.
c、將適量的水倒入量筒中,測出水的體積V2
d、計(jì)算出工藝品的密度ρ.

(3)實(shí)驗(yàn)中,小明測量工藝品質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量以及游碼所在的位置如圖一所示,則工藝品的質(zhì)量為    克;測體積時(shí),量筒中液面的位置如圖二所示,則工藝品的體積為    _厘米3.則工藝品的密度為    千克/米3.小明收集了幾種金屬的密度如下表所示,那么媽媽的工藝品是由    制成的.這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:    (舉1例).
(4)如果在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用天平測量另一件工藝品的質(zhì)量時(shí)誤把砝碼放在天平的左盤,把工藝品放在右盤,若他讀出左盤中砝碼總質(zhì)量為85g,游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值為1g,則此工藝品的實(shí)際質(zhì)量為    g

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明的媽媽最近買了一個工藝品,看上去像是純金制作的。
(1)小明媽媽想知道這個工藝品是不是純金的,你認(rèn)為可以測出工藝品的         這個物理量,從而進(jìn)行鑒別。
(2)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用天平和量筒測定工藝品的密度,請你將正確的實(shí)驗(yàn)操作順序排列起來(只填序號):                           。
a、將工藝品浸沒在量筒內(nèi)的水中,測出工藝品和水的總體積V1。
b、用天平稱出工藝品的質(zhì)量m。
c、將適量的水倒入量筒中,測出水的體積V2
d、計(jì)算出工藝品的密度ρ。
(3)實(shí)驗(yàn)中,小明測量工藝品質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量以及游碼所在的位置如圖一所示,則工藝品的質(zhì)量為        克;測體積時(shí),量筒中液面的位置如圖二所示,則工藝品的體積為       厘米3。則工藝品的密度為          千克/米3。小明收集了幾種金屬的密度如下表所示,那么媽媽的工藝品是由       制成的。這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:                 (舉1例)。
(4)如果在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用天平測量另一件工藝品的質(zhì)量時(shí)誤把砝碼放在天平的左盤,把工藝品放在右盤,若他讀出左盤中砝碼總質(zhì)量為85g,游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值為1g,則此工藝品的實(shí)際質(zhì)量為              g 。

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