流動(dòng)的空氣形成了風(fēng),風(fēng)具有一定的能量,稱為風(fēng)能.風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng),通過(guò)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來(lái)為人類提供電能.風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的葉片在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng),并帶動(dòng)機(jī)頭發(fā)電機(jī)發(fā)電.

(1)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將________能轉(zhuǎn)化成________能的設(shè)備.

(2)某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)參數(shù)如表所示,小明的父親想用它解決出海漁船的用電問(wèn)題,若他用這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)直接給用電器供電,在選擇用電器時(shí)要注意的問(wèn)題是:

①________________

②________________

(3)南通毗鄰黃海,有較豐富的風(fēng)力資源,即將并網(wǎng)的“十萬(wàn)千瓦”風(fēng)力發(fā)電機(jī)組,預(yù)計(jì)年發(fā)電量為2.5×108 kW·h,相當(dāng)于完全燃燒________kg的煤放出的能量.(煤的熱值為3.0×107 J/kg)

(4)請(qǐng)你結(jié)合本地實(shí)際及下圖中的有關(guān)信息,說(shuō)說(shuō)目前風(fēng)力發(fā)電開(kāi)發(fā)的困難和前景.

答案:
解析:

  (1)風(fēng) 電

  (2)應(yīng)選用額定電壓為36 V的用電器 用電器總功率不超過(guò)200 W

  (3)3×107

  (4)困難:風(fēng)力不穩(wěn)定;前期投資大,導(dǎo)致風(fēng)力發(fā)電成本較高等

  前景:隨著技術(shù)不斷的成熟,成本下降較快,有望低于火力發(fā)電成本;風(fēng)力發(fā)電對(duì)環(huán)境幾乎沒(méi)有污染等.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)流動(dòng)的空氣形成了風(fēng),風(fēng)具有一定的能量,稱為風(fēng)能.風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng),通過(guò)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來(lái)為人類提供電能.風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的葉片在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng),并帶動(dòng)機(jī)頭發(fā)電機(jī)發(fā)電.
(1)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將
 
能轉(zhuǎn)化成
 
能的設(shè)備.
(2)某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)參數(shù)如右表所示,小明的父親想用它解決出海漁船的用電問(wèn)題,若他用這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)直接給用電器供電,在選擇用電器時(shí)要注意的問(wèn)題是:
 
;
 

(3)南通毗鄰黃海,有較豐富的風(fēng)力資源,即將并網(wǎng)的“十萬(wàn)千瓦”風(fēng)力發(fā)電機(jī)組,預(yù)計(jì)年發(fā)電量2.5×108kW?h,相當(dāng)于完全燃燒
 
kg的煤放出的能量.(煤的熱值為3.0×107J/kg)
(4)請(qǐng)你結(jié)合本地實(shí)際及圖26中的有關(guān)信息,說(shuō)說(shuō)目前風(fēng)力發(fā)電開(kāi)發(fā)的困難和前景.精英家教網(wǎng)
××型風(fēng)力發(fā)電機(jī)
額定功率(W) 200
輸出電壓(V) 36
起動(dòng)風(fēng)速(m/s) 3
額定風(fēng)速(m/s) 6
風(fēng)能利用系數(shù) 0.38

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?丹徒區(qū)模擬)流動(dòng)的空氣形成了風(fēng),風(fēng)具有一定的能量,稱為風(fēng)能.風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng),通過(guò)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來(lái)為人類提供電能.風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的葉片在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng),并帶動(dòng)機(jī)頭發(fā)電機(jī)發(fā)電.風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將
風(fēng)(機(jī)械)
風(fēng)(機(jī)械)
能轉(zhuǎn)化成
能的設(shè)備.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

流動(dòng)的空氣形成了風(fēng),風(fēng)具有一定的能量,稱為風(fēng)能.風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng),通過(guò)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來(lái)為人類提供電能.
(1)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將
風(fēng)
風(fēng)
能轉(zhuǎn)化成
能的設(shè)備.
(2)某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)參數(shù)如右表所示,小明的父親想用它解決出海漁船的用電問(wèn)題,若他用這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)直接給用電器供電,在選擇用電器時(shí)要注意的問(wèn)題是:
應(yīng)選用額定電壓為36V的用電器
應(yīng)選用額定電壓為36V的用電器
,②
用電器總功率不超過(guò)200W
用電器總功率不超過(guò)200W

(3)我國(guó)沿海地區(qū)有較豐富的風(fēng)力資源,如果有一功率為105kW的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組,預(yù)計(jì)年發(fā)電量2.5×108kW.h,相當(dāng)于完全燃燒
3×107
3×107
kg的煤放出的能量.(煤的熱值為3.0×107J/kg)
(4)根據(jù)圖中的有關(guān)信息,結(jié)合你對(duì)風(fēng)力發(fā)電的了解說(shuō)說(shuō)目前風(fēng)力發(fā)電開(kāi)發(fā)的困難和前景.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

自然界里流動(dòng)的空氣形成了風(fēng).風(fēng)具有一定的能量,稱為風(fēng)能.世界各地有許許多多的風(fēng)力發(fā)電站.風(fēng)力發(fā)電站主要是利用自然界的風(fēng),通過(guò)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來(lái)為人類提供電能.風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的扇葉在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng),并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.
(1)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將
風(fēng)
風(fēng)
能轉(zhuǎn)化成
能的裝置.
(2)在大西北,有豐富的風(fēng)力資源.其風(fēng)力發(fā)電機(jī)組預(yù)計(jì)年發(fā)電量為9×1015J,相當(dāng)于完全燃燒
3.0×108
3.0×108
kg的煤放出的能量.(煤的熱值為3.0×107J/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:探究題

流動(dòng)的空氣形成了風(fēng),風(fēng)具有一定的能量,稱為風(fēng)能,風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng),通過(guò)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來(lái)為人類提供電能.風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的葉片在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng),并帶動(dòng)機(jī)頭發(fā)電機(jī)發(fā)電.
(1)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將    能轉(zhuǎn)化成    能的設(shè)備.
(2)某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)參數(shù)如下表所示,小明的父親想用它解決出海漁船的用電問(wèn)題,若他用這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)直接給用電器供電,在選擇用電器時(shí)要注意的問(wèn)題是:
                                                                            
                                                                            
(3)南通毗鄰黃海,有較豐富的風(fēng)力資源,即將并網(wǎng)的,預(yù)計(jì)年發(fā)電量2.5×l08 kW·h,相當(dāng)于完全燃燒       kg的煤放出的能量(煤的熱值為3.0 ×l07 J/kg).
(4)請(qǐng)你結(jié)合本地實(shí)際及圖中的有關(guān)信息,說(shuō)說(shuō)目前風(fēng)力發(fā)電開(kāi)發(fā)的困難和前景.

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