詩(shī)詞俗語(yǔ)話科學(xué)——對(duì)下列現(xiàn)象的結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是
A．“月落烏啼霜滿天”——其中“霜”的形成屬于升華現(xiàn)象
B．“山頭開花山腳香，橋下流水橋上涼”——分子擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)
C．皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁”——靜影沉壁是反射形成的虛像
D．“孤掌難鳴”——力是物體對(duì)物體的作用
A

試題分析：A選項(xiàng)中“月落烏啼霜滿天”——其中“霜”是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而形成，該選項(xiàng)是錯(cuò)誤的；B選項(xiàng)中“山頭開花山腳香，橋下流水橋上涼”——反映的是分子的熱運(yùn)動(dòng)，即分子擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)，該選項(xiàng)是正確的；C選項(xiàng)中“皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁”——靜影沉壁是球面鏡成像，是由于光的反射形成的虛像，該選項(xiàng)是正確的；D選項(xiàng)中“孤掌難鳴”——說(shuō)明力不能脫離物體而單獨(dú)存在，力是物體對(duì)物體的作用，該選項(xiàng)是正確的；故本題選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列利用氣球進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，解釋錯(cuò)誤的是
A．甲圖：輕推氣球，快速滑行——說(shuō)明利用氣墊可以減小摩擦
B．乙圖：向后噴氣，氣球前進(jìn)——說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．丙圖：對(duì)氣球充氣，小圓點(diǎn)距離增大——模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D．丁圖：左球擠右球，兩球都變形了——說(shuō)明力的作用是相互的

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重為G的物體A放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，若用一個(gè)方向始終沿斜面向上，大小從零開始逐漸增大的變力F作用在物體上，使物體從靜止?fàn)顟B(tài)逐漸轉(zhuǎn)變到沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，對(duì)物體受到的摩擦力方向的判斷，下列說(shuō)法正確的是
A．摩擦力方向始終沿斜面向上
B．摩擦力方向始終沿斜面向下
C．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下
D．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是
A．人推墻的力和墻對(duì)人的力是一對(duì)平衡力
B．靜止的物體不受摩擦力，運(yùn)動(dòng)的物體才受摩擦力
C．給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力，物體就會(huì)比原來(lái)運(yùn)動(dòng)得更快
D．在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人仍將落回原處（不計(jì)空氣阻力）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖所示，是同學(xué)們探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，其中使用的木塊因木紋不同，側(cè)面比正面粗糙。

小明選擇四種不同的接觸面，通過(guò)在木塊上增減砝碼改變壓力，對(duì)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行了12次測(cè)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理如下表：
接觸面
序號(hào)
壓力/N
摩擦力/N
接觸面
序號(hào)
壓力/N
摩擦力/N
情
況
一
木塊正
面與木
板面
1
1.7
0.3
情
況
三
木塊正
面與玻
璃面
7
1.7
0.4
2
3.7
0.8
8
3.7
1.3
3
5.7
1.2
9
5.7
1.8
情
況
二
木塊側(cè)
面與木
板面
4
1.7
0.6
情
況
四
木塊側(cè)
面與玻
璃面
10
1.7
0.4
5
3.7
1.5
11
3.7
1.0
6
5.7
2.5
12
5.7
1.6
 
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其在長(zhǎng)木板（或玻璃）上做             運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
（2）分析表中序號(hào)為1、2、3（或4、5、6……）的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：           
                                                             。
（3）小明比較情況一和情況三中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，壓力相同時(shí)，木塊在       表面上受到的摩擦力更大，分析得出：情況三（木塊正面與玻璃面）比情況一（木塊正面與木板面）的接觸面粗糙。他的依據(jù)是，在其他條件相同時(shí)，                  ，滑動(dòng)摩擦力越大。   
（4）同組的曉宏提出不同意見，他認(rèn)為玻璃表面比木板表面光滑得多，情況三（木塊正面與玻璃面）比情況一（木塊正面與木板面）的接觸面要光滑。當(dāng)壓力相同時(shí)，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力應(yīng)該更小。
于是，同學(xué)們進(jìn)一步分析了情況三和情況四中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)壓力為1.7N時(shí)，兩種情況的摩擦力均為0.4N，但是隨著壓力的增大，出現(xiàn)壓力相同，接觸面變光滑時(shí)摩擦力更        。
（5）為什么出現(xiàn)“接觸面變光滑摩擦力反而增大”？曉宏聯(lián)想到家里使用的吸盤式塑料掛衣鉤，如圖所示。把掛衣鉤的吸盤壓在普通墻面上時(shí)，掛衣鉤掛不住物體；當(dāng)把掛衣鉤的吸盤同樣壓在玻璃、瓷磚等光滑的墻面上時(shí)，就可以懸掛較重的物體。

由此曉宏猜想可能是：            使接觸面之間的壓力增大，從而增大了摩擦力。這種猜想是否合理？還有其他原因嗎？他準(zhǔn)備和同學(xué)們分頭查閱資料，并咨詢老師繼續(xù)進(jìn)行探究。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，小明在體育館地面上測(cè)量運(yùn)動(dòng)鞋底部受到的滑動(dòng)摩擦力。彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿      方向拉動(dòng)，并使運(yùn)動(dòng)鞋做      直線運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)鞋內(nèi)再放一個(gè)重物，運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力      （變大/不變/變小）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，木塊A與平板小車一起在水平桌面上向左勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車受外力作用突然減速時(shí)，木塊隨即在小車的平板上滑行．畫出木塊滑行過(guò)程中的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖中用力的圖示法畫出正在空中飛行的重為20N的鉛球受到的重力。（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了太空行走的夢(mèng)想．宇航員在太空行走后要回到太空艙內(nèi)，下列設(shè)想可行的是（   ）
A．模仿游泳的動(dòng)作向后劃
B．做出向前奔跑的動(dòng)作
C．用力拉身體與太空艙之間的連接繩
D．手持高壓氣瓶向太空艙噴氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案