（2009?惠山區(qū)二模）2008年9月25日，我國神舟七號飛船在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號甲”運載火箭發(fā)射升空，開始了“第一次太空行走”過程．關于火箭和衛(wèi)星，以下說法錯誤 的是（　�。�
分析：熔化和汽化過程中吸收熱量，火箭的表面涂有易熔化、汽化的材料，材料熔化和汽化時，吸收熱量，防止火箭和空氣摩擦生熱燒壞火箭．
衛(wèi)星能接受電磁波，也能發(fā)射電磁波，所以衛(wèi)星是通過接收和發(fā)射電磁波與地面互相傳遞信息的．
衛(wèi)星上安裝太陽能電池板，太陽能電池板把太陽能轉化為電能供衛(wèi)星使用．
火箭發(fā)射時，燃料燃燒釋放的化學能轉化為內(nèi)能，有一部分內(nèi)能轉化為火箭和衛(wèi)星的機械能，有一部分內(nèi)能被燃氣帶走．
解答：解：A、因為熔化和汽化過程中吸收熱量，所以火箭表面涂有一層易熔化、汽化的材料，在材料熔化和汽化時吸收火箭與空氣摩擦產(chǎn)生的熱量，防止火箭溫度過高被燒壞．不符合題意．
B、衛(wèi)星和地面接收站都能接受電磁波，也能發(fā)射電磁波，所以衛(wèi)星是通過接收和發(fā)射電磁波與地面互相傳遞信息．不符合題意．
C、太陽能電池板工作時把太陽能轉化為電能供衛(wèi)星使用．不符合題意．
D、火箭發(fā)射過程中燃料燃燒釋放的化學能有一部分轉化為火箭和衛(wèi)星的機械能，有一部分被產(chǎn)生的燃氣帶走．符合題意．
故選D．
點評：從火箭發(fā)射升空的過程中，考查了熔化和汽化過程是吸收熱量的，太陽能電池板的能量轉化，電磁波的作用，火箭升空時能的轉化等，我們要關注重大新聞事件和社會熱點，從中挖掘和物理有關的內(nèi)容，這是中考的熱點．
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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?惠山區(qū)二模）太湖是無錫的母親湖．保護太湖水不受污染，這是每個市民應盡的責任．某中學“環(huán)保小組”為了對太湖的水質進行監(jiān)測，定期取樣測量其密度進行物理分析．
（1）調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度標尺上的位置如圖所示，此時應將平衡螺母向
左
左
（選填“左”或“右”）調節(jié)．
（2）他們在測量過程中，首先舀取湖水倒入量筒如圖（甲）所示．然后，用調節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示．最后，將量筒中的湖水全部倒入燒杯中，同樣用天平測量燒杯和湖水的總質量，測量結果如圖（丙）所示，則舀取的湖水的體積為
3.4×10-5
3.4×10-5
m3，質量為
3.74×10-2
3.74×10-2
Kg，密度為
1.1×103
1.1×103
 kg/m3．
（3）為了更準確地測量太湖水的密度，實驗步驟順序應調整為
丙甲乙
丙甲乙
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?惠山區(qū)二模）如圖是某種光電計數(shù)器的原理示意圖，其中R1是由一種半導體材料制成的電阻，它的值會隨著光照亮度的增大而減小，R2為定值電阻．工件隨傳送帶運動，使光源的光線間歇地照射R1，A、B兩點間的信號處理系統(tǒng)每獲得高電壓時便計數(shù)一次．則下列說法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?惠山區(qū)二模）家用熱水器常見的有電熱水器、燃氣熱水器和太陽能熱水器，從節(jié)約能源和環(huán)保的角度看，提倡使用
太陽能
太陽能
熱水器，這種熱水器消耗的能源是
可再生能源
可再生能源
（選填“可再生能源”或“不可再生能源”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?惠山區(qū)二模）電動車因為具有輕便、快捷和環(huán)保等優(yōu)點備受大家喜愛，下表是某型號電動自行車的相關數(shù)據(jù)．若騎車人的質量是60kg，在10min內(nèi)連續(xù)行駛3km，根據(jù)相關信息求：
質量m/kg 40
行駛過程中輪胎與地面接觸的總面積/m2 8×10-3
電能轉化為機械能的效率 75%
工作電壓U/V 32
速度v/（m?s-1） ≤10
騎車人質量60kg時的平均阻力F/N 20
（1）在行駛過程中，車對地面的壓強是多大（g取10N/kg）；
（2）該電動自行車在10min內(nèi)克服阻力所做的功；
（3）電動機所做的功；
（4）與內(nèi)燃機摩托車相比，電動車在環(huán)保節(jié)能方面有許多優(yōu)點，請寫出其中兩條．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?惠山區(qū)二模）下列估測中，最接近實際的是（　�。�

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