32、牛頓曾研究過這樣一個(gè)問題：他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面，于是牛頓提出了一個(gè)“大炮”的設(shè)想，如圖是他畫的“大炮”草圖--在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度將炮彈平射出去，射出速度越大，炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)．他推想：當(dāng)射出速度足夠大時(shí)，炮彈將會如何運(yùn)動(dòng)呢？牛頓通過科學(xué)的推理得出了一個(gè)重要的結(jié)論．這就是著名的“牛頓大炮”的故事，故事中牛頓實(shí)際也用到了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法．
（1）研究中牛頓基于的可靠事實(shí)是
人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面
．
（2）根據(jù)以上資料和牛頓的“大炮”草圖，推測牛頓當(dāng)年的重要結(jié)論是
拋出物體的速度足夠大時(shí)，物體將離開地球，繞地球旋轉(zhuǎn)，做圓周運(yùn)動(dòng)
．如今，牛頓當(dāng)年的推測已變成了現(xiàn)實(shí)，人們應(yīng)用他的推論，利用現(xiàn)代科技制成了
人造地球衛(wèi)星
．
分析：力的作用效果是改變物體的形狀或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．運(yùn)動(dòng)方向的改變表明物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．但是對相同的力去改變同一物體運(yùn)動(dòng)方向時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，物體的運(yùn)動(dòng)方向越不易改變，即物體的運(yùn)動(dòng)方向改變較�。�
解答：解：牛頓發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面，我們知道這是重力作用的效果，是石頭的重力去改變石頭運(yùn)動(dòng)方向，他從石頭落回地面的距離不同，分析預(yù)測用相同的力去改變同一物體運(yùn)動(dòng)方向時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，物體的運(yùn)動(dòng)方向越不易改變，即物體的運(yùn)動(dòng)方向改變較小，會落回離擲出點(diǎn)更遠(yuǎn)的地方．所以牛頓設(shè)想：在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度將炮彈平射出去，射出速度越大，炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)．于是牛頓通過科學(xué)的推理得出了一個(gè)重要的結(jié)論：拋出物體的速度足夠大時(shí)，物體將離開地球，繞地球旋轉(zhuǎn)，做圓周運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)在隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們應(yīng)用他的推論，制成了人造地球衛(wèi)星．
故答案為：（1）人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面
（2）拋出物體的速度足夠大時(shí)，物體將離開地球，繞地球旋轉(zhuǎn)，做圓周運(yùn)動(dòng)；人造地球衛(wèi)星
點(diǎn)評：本題要求我們觀察自然現(xiàn)象時(shí)，注意物體的物理變化規(guī)律，并會合理的設(shè)想和大膽的預(yù)測．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

33、理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原型，通過合理的推理得出物理規(guī)律．理想實(shí)驗(yàn)?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)．
牛頓曾研究過這樣一個(gè)問題：他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會偏離 擲出方向落回地面，于是牛頓提出了一個(gè)“大炮”的設(shè)想，右圖是他畫的“大炮”草圖──在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度將炮彈平射出去，射出速度越大，炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)．他推想：當(dāng)射出速度足夠大時(shí)，炮彈將會如何運(yùn)動(dòng)呢？牛頓通過科學(xué)的推理得出了一個(gè)重要的結(jié)論．這就是著名的“牛頓大炮”的故事，故事中牛頓實(shí)際也用到了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法．
（l）研究中牛頓基于的可靠事實(shí)是
人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面
．
（2）根據(jù)以上資料和牛頓的“大炮”草圖，推測牛頓當(dāng)年的重要結(jié)論是：
當(dāng)拋出物體的速度足夠大時(shí)，物體將離開地球，繞地球旋轉(zhuǎn)，作圓周運(yùn)動(dòng)
．如今，牛頓當(dāng)年的推測已變成了現(xiàn)實(shí)，人們應(yīng)用他的推論，利用現(xiàn)代科技制成了
人造衛(wèi)星
．
（3）想想看，初中物理學(xué)習(xí)中，你在研究什么問題時(shí)用到過理想實(shí)驗(yàn)的方法？請舉一例并說明你的研究過程．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

邏輯推理：
（1）牛頓曾研究過這樣一個(gè)問題：他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會偏離擲出的方向落回地面，于是牛頓提出了一個(gè)“大炮”的設(shè)想，在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度將炮彈水平發(fā)射出去，射出的速度越大，炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)．他推想：當(dāng)射出速度足夠大的時(shí)候，炮彈將會如何運(yùn)動(dòng)呢？牛頓通過科學(xué)的推理得出一個(gè)重要的結(jié)論．這就是著名“牛頓大炮”的故事，故事中牛頓實(shí)際也用到了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法．
A．研究中牛頓基于的可靠事實(shí)是
將炮彈水平發(fā)射出去，射出的速度越大，炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)
將炮彈水平發(fā)射出去，射出的速度越大，炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)
．
B．根據(jù)以上資料和牛頓的“大炮”草圖，推測出牛頓當(dāng)年的重要結(jié)論是
如果物體的初速度足夠大，則物體將會環(huán)繞地球不掉下來
如果物體的初速度足夠大，則物體將會環(huán)繞地球不掉下來
．
如今，牛頓當(dāng)年的推測已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，人們應(yīng)用他的推論，利用現(xiàn)代科技制成了
人造地球衛(wèi)星
人造地球衛(wèi)星
．
（2）伽利略是著名的經(jīng)典物理學(xué)奠基人之一，在伽利略以前，關(guān)于自由下落的物體人們一直認(rèn)為：
重的物體會比輕的物體下落得快
重的物體會比輕的物體下落得快

但伽利略不這么認(rèn)為，他通過邏輯推理就推翻了這個(gè)結(jié)論，其推理過程如下，請大家根據(jù)前后的邏輯關(guān)系，將該邏輯推理補(bǔ)充完整：
推理過程：
A．【假設(shè)】：重的物體比輕的物體下落得快
B．取相同體積的木球和鐵球，拿到同樣的高度，無初速度釋放，其下落速度分別表示為V木和V鐵，根據(jù)“A．假設(shè)”可得出
【推理結(jié)論一】：V木
＜
＜
V鐵（選填“＞”、“＜”或“=”）；
C．將木球和鐵球用質(zhì)量可以忽略的細(xì)繩捆綁在一起，讓其重復(fù)前面的自由下落過程，并用V表示其下落速度，根據(jù)物體下落時(shí)的牽拉效應(yīng)可以得出：
【推理結(jié)論二】：V、V木和V鐵間的大小排列關(guān)系為：
V木＜V＜V鐵
V木＜V＜V鐵
；
D．然而，捆綁在一起的球可以理解為一個(gè)更重的球，如果按照A
假設(shè)
假設(shè)
來推理，得出：
【推理結(jié)論三】：V、V木和V鐵間的大小排列關(guān)系為：
V木＜V鐵＜V
V木＜V鐵＜V
；
E．由此，我們發(fā)現(xiàn)，【推理結(jié)論二】和【推理結(jié)論三】得出了相矛盾的結(jié)論，然而這兩個(gè)結(jié)論都是在【假設(shè)】和【牽拉效應(yīng)】的基礎(chǔ)上按照正確的邏輯推理得出的，看來是【假設(shè)】不正確，若將假設(shè)改為：輕的物體比重的物體下落得快，可以仿照前面的步驟同樣得出相矛盾的兩個(gè)結(jié)論，因此只有一個(gè)可能就是：物體下落的速度與物體的重力大小無關(guān)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案