在電磁感應現(xiàn)象里，下面說法正確的是


  1. A.
    當導體在磁場里做切割磁感應線運動時，導體中有感應電流
  2. B.
    電磁感應現(xiàn)象里，機械能轉(zhuǎn)化為電能
  3. C.
    閉合導體的一部分在磁場里切割磁感應線運動時，一定會產(chǎn)生感應電流
  4. D.
    感應電流方向跟導體受力方向，磁場方向有關
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示裝置，“×”表示垂直于紙面向里的磁場的磁感線；在彈簧測力計下掛一個重為G的軟鐵塊，軟鐵塊下方有一螺線管，螺線管兩端導線與金屬導軌ab、cd相連，導體棒ef平放在導軌上，當它向右滑動時，彈簧測力計示數(shù)將
大于
大于
G（填“大于”、“小于”或“等于”）．該實驗涉及的兩個物理現(xiàn)象是：
（1）
電磁感應現(xiàn)象
電磁感應現(xiàn)象
；
（2）
磁化現(xiàn)象
磁化現(xiàn)象
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?佛山）日本東北海域發(fā)生了里氏9級地震并引發(fā)大規(guī)模海嘯，日本多個核電站受到影響，福島第一核電站四個機組先后發(fā)生爆炸井出現(xiàn)放射性物質(zhì)泄漏的嚴重事態(tài)，這一系列災難引發(fā)了人們對核電站的持續(xù)關注．
核電站的核心部分是核反應堆，它被密封在一個壓力容器中．核燃料在裂變過程中發(fā)生鏈式反應，釋放大量的能量，人類通過控制鏈式反應的速度，實現(xiàn)核能的利用．
在壓力容器中，由裂變放出的能量加熱了周邊的水，使水的溫度升高，但因水處于高壓下，它并不沸騰，水被泵到熱交換器里，引起了其它水的沸騰，產(chǎn)生高溫高壓的水蒸氣推動汽輪機，從而帶動發(fā)電機發(fā)電．水蒸氣在冷凝器中被液化為水，然后循環(huán)使用．
通過上述材料回答以下問題：
（1）核電站是通過核
裂
裂
變獲得能量．核能是
不可再生
不可再生
能源（選填“可再生”、“不可再生”）．
（2）壓力容器中的水在壓強增大時沸點
升高
升高
．在冷凝器中使用
比熱容
比熱容
較大的物質(zhì)作為冷凝劑．
（3）核電站中的發(fā)電機是利用
電磁感應
電磁感應
現(xiàn)象實現(xiàn)發(fā)電的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

法拉第電磁感應現(xiàn)象指出：“閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流”
小明根據(jù)課文中的描述進行了進一步探究，提出了“感應電流的大小可能與切割磁感線運動的快慢有關”的猜想．
（1）小明為驗證猜想，設計了如圖所示實驗，請幫忙補充實驗步驟中空缺部分；
步驟：
①按如圖連接好電路后，
閉合開關
閉合開關
；
②將導體以向
左
左
方向（選填“上、下、左、右、前、后”）在磁場中慢速運動，觀察此時
電流表的擺動幅度
電流表的擺動幅度
；
③
將導體以向左方向在磁場中快速運動，觀察此時電流表的擺動幅度
將導體以向左方向在磁場中快速運動，觀察此時電流表的擺動幅度
；
（2）利用上述步驟，如何判斷小明的猜想是否正確？小明分析如下，請補充完整．如果
快速運動時，指針擺動幅度大
快速運動時，指針擺動幅度大
，則猜想是正確的；否則猜想不正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧性實驗與探究
（1）探究電磁感應現(xiàn)象與感應電流方向的影響因素：
實驗

過程

現(xiàn)象		 ①在如圖所示的裝置中，閉合開關，讓導體不動，電流表的指針不偏轉(zhuǎn)，讓導體向上或者向下移動，電流表指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
；讓導體左右移動，電流表指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．
②改變磁場中導體的運動方向，會發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向
改變
改變
．（改變 或  不改變）
③改變
磁場方向
磁場方向
，電流表的指針的偏轉(zhuǎn)方向會改變．
結(jié)論

應用		      閉合電路
中的一部分
中的一部分
導體，在
磁場
磁場
中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時，導體中會產(chǎn)生
感應電流
感應電流
，這種現(xiàn)象叫
電磁感應
電磁感應
．此電流的方向與
導體運動方向
導體運動方向
和
磁場方向
磁場方向
有關．
此現(xiàn)象中，
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．據(jù)此制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
．
（2）電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系
方法
與
步驟		 ①在兩個大鐵釘上用
涂有絕緣漆的導線
涂有絕緣漆的導線
分別繞制50匝、100匝，制作兩個電磁鐵．
②按照圖把兩個電磁鐵連到電路里，閉合開關后，
試著用電磁鐵吸引小鐵釘，并將觀察到的情況記錄在設計的表格中．
現(xiàn)象/
表格
次數(shù) 線圈匝數(shù)
1 50
2 100
請將表格中的最后一欄填寫完整．
結(jié)論 電磁鐵的
電流
電流
一定時，線圈匝數(shù)越多的電磁鐵磁性越強．
（3）探究磁場對電流的作用：
實驗過程 如圖，閉合開關，導體ab向右運動，說明通電導體在磁場中受到力的作用；將電源的正負極對調(diào)后，閉合開關，導體ab向左運動．這說明通電導體的受力方向與
電流
電流
方向有關．
應用 此現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為
機械
機械
 能；據(jù)此制成了
電動機
電動機
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

法拉第電磁感應現(xiàn)象指出：“閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流．”小明根據(jù)課文中的描述進行了進一步探究，提出了“感應電流的大小可能與切割磁感線運動的快慢有關”的猜想．
（1）小明為驗證猜想，設計了如圖所示實驗，請幫忙補充實驗步驟中空缺部分；步驟：
①按圖連接好電路后，
閉合開關
閉合開關
；
②將導體以向
右（或左）
右（或左）
方向（選填“上、下、左、右、前、后”）在磁場中慢速運動，觀察此時
電流表的指針偏轉(zhuǎn)程度
電流表的指針偏轉(zhuǎn)程度
；③
將導體以向右（或左）方向在磁場中快速運動，觀察此時電流表的指針偏轉(zhuǎn)程度
將導體以向右（或左）方向在磁場中快速運動，觀察此時電流表的指針偏轉(zhuǎn)程度
；
（2）利用上述步驟，如何判斷小明的猜想是否正確？小明分析如下，請補充完整．如果
電流表的指針偏轉(zhuǎn)程度不同
電流表的指針偏轉(zhuǎn)程度不同
，則猜想是正確的；否則猜想不正確．
（3）如何改變感應電流的方向？寫出一種方法：
保持其他條件不變，改變導體運動方向
保持其他條件不變，改變導體運動方向
．

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