Question

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）以下是小雨設(shè)計(jì)的“物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫他填寫完整

提出問(wèn)題	同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系是什么？
建立假說(shuō)	同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成 正比
實(shí)驗(yàn)步驟	①用 天平 分別測(cè)出2個(gè)鋁塊的質(zhì)量，用刻度尺分別測(cè)量物體的 邊長(zhǎng) ，計(jì)入表格 ②換用松木塊，重復(fù)步驟①
表格	實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 m/g V/cm3 ρ/（g/cm3） 1 鋁塊1 54 20 2.7 2 鋁塊2 108 10 2.7 3 松木1 108 216 0.5 4 松木2 10     請(qǐng)你將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整
結(jié)論	比較發(fā)現(xiàn)：同種物質(zhì)的 質(zhì)量與體積 的比值是一定的；物質(zhì)不同，其比值一般不同，由此我們引了 密度 的概念．
思維程序	提出問(wèn)題、建立假說(shuō)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論

（2）以下是小雨在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你填寫完整

步驟	在水平桌面上鋪上 粗糙程度不同 的表面，讓小車從斜面的 同一高度由靜止 自由滑下，觀察并記錄小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離．
結(jié)論	平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越 長(zhǎng) ，小車受到的阻力越 小 ，速度減小的越 慢 ．
推理	做勻速直線運(yùn)動(dòng)  的物體不受力，它將 永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去 ． 這里應(yīng)用了物理學(xué)的 推理 法．

（3）以下是小雨在探究“杠桿平衡條件”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)?zhí)顚懲暾��?br />

裝 置 圖

步驟

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置，然后在杠桿兩側(cè)掛鉤碼． （2）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在杠桿B處應(yīng)該掛 8 個(gè)鉤碼，才能使杠桿平衡．

Answer 1

分析：（1）建立假說(shuō)：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比；
實(shí)驗(yàn)步驟：用天平測(cè)出鋁塊的質(zhì)量，用刻度尺測(cè)出鋁塊的邊長(zhǎng)，進(jìn)一步求出鋁塊體積；
表格：物質(zhì)的密度由物質(zhì)決定，與物質(zhì)的質(zhì)量無(wú)關(guān)，根據(jù)松木的密度及松木2的質(zhì)量，由密度公式的變形公式求出松木2的體積；
結(jié)論：分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而得出結(jié)論．
（2）小車從斜面的同一高度自由滑下，到達(dá)水平面時(shí)小車的速度相同，初速度相同的小車，在粗糙程度不同的水平面上滑行的距離不同，平面越光滑，小車滑行距離越長(zhǎng)，受到的阻力越小，速度變化越慢；如果小車不受力，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，并且永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，這里應(yīng)用了理想實(shí)驗(yàn)的方法．
（3）根據(jù)圖示杠桿求出支點(diǎn)左邊力與力臂、右邊力臂大小，然后由杠桿平衡條件列方程解題．

解答：解：（1）建立假說(shuō)：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比；
實(shí)驗(yàn)步驟：用天平分別測(cè)出2個(gè)鋁塊的質(zhì)量，用刻度尺分別測(cè)量物體的邊長(zhǎng)，求出物體的體積．
物質(zhì)的密度與物質(zhì)的質(zhì)量無(wú)關(guān)，松木2的密度與松木1的密度相同，是0.5g/cm³，∵ρ=

m

V

，
∴松木2的提體積V_松木2=

m2

ρ松木

=

10g

0.5g/cm3

=20cm³，數(shù)據(jù)如下表所示；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物體	m/g	V/cm3	ρ/（g/cm3）
1	鋁塊1	54	20	2.7
2	鋁塊2	108	10	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	0.5

結(jié)論：比較發(fā)現(xiàn)：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的；物質(zhì)不同，其比值一般不同，由此我們引了密度的概念．
（2）步驟：在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的表面，讓小車從斜面的同一高度由靜止自由滑下，觀察并記錄小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離．
結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢．
推理：做勻速直線運(yùn)動(dòng) 的物體不受力，它將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去；這里應(yīng)用了物理學(xué)的推理法．
（3）設(shè)每個(gè)鉤碼的重力為G，杠桿每格長(zhǎng)度是L，設(shè)B處掛n個(gè)鉤碼時(shí)，杠桿平衡，
由杠桿平衡條件得：2G×4L=G×nL，解得n=8，即B處掛8個(gè)鉤碼，杠桿平衡．
故答案為：（1）正比；天平；邊長(zhǎng)；如上表所示；質(zhì)量與體積；密度；
（2）粗糙程度不同；同一高度由靜止；長(zhǎng)；��；慢；做勻速直線運(yùn)動(dòng)；永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去；推理；（3）8．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究“物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)、探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)、探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)，是一道綜合性的實(shí)驗(yàn)題，涉及的知識(shí)較多，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)是初中物理的重要實(shí)驗(yàn)，應(yīng)熟練掌握這三個(gè)實(shí)驗(yàn)．