某同學(xué)在做“研究凸透鏡成像”的實驗時，先把凸透鏡正對著太陽，移動透鏡，在地上得到一個亮點，并用刻度尺測出亮點到凸透鏡的距離，這樣做是為了
測量焦距
測量焦距
．實驗時，應(yīng)把凸透鏡、蠟燭、光屏放在光具座上，調(diào)整
燭焰
燭焰
、
凸透鏡
凸透鏡
和
光屏
光屏
的高度，使它們的
中心在同一高度
中心在同一高度
，目的是使的像成在
光屏的中央
光屏的中央
．如果燭焰的像在光屏的下邊緣處，不改變燭焰和光屏的位置，而打算移動透鏡使像移到屏的中央，應(yīng)將透鏡向
上
上
移，如移動蠟燭應(yīng)向
下
下
移．
分析：（1）測量焦距的方法：凸透鏡正對著太陽，找到焦點，測出由焦點到凸透鏡的距離；
（2）為使像能成在光屏的中央，應(yīng)調(diào)整凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處；
（3）凸透鏡成倒立的實像，若燭焰的像偏下，為使其向上移動，應(yīng)使?fàn)T焰相對于凸透鏡向下調(diào)整．
解答：解：把凸透鏡正對著太陽，移動透鏡，在地上得到一個亮點，并用刻度尺測出亮點到凸透鏡的距離，這樣做是為了測量焦距；
實驗時，應(yīng)把凸透鏡、蠟燭、光屏放在光具座上，調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度；目的是使像能成在光屏的中央；
如果燭焰的像在光屏的下邊緣處，要使像向上移動，則應(yīng)使?fàn)T焰相對與凸透鏡向下移動，可以向下移動燭焰或向上移動凸透鏡．
故答案為：測量焦距；燭焰；凸透鏡；光屏；中心在同一高度；光屏的中央；上；下．
點評：此題考查了凸透鏡成像中的一些細(xì)節(jié)問題，考查了焦距的測量、實驗裝置的調(diào)整，特別是最后兩空理解有點難度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

30、某同學(xué)在做研究凸透鏡成像實驗時，保持凸透鏡位置不變，如圖先后使?fàn)T焰位于a、b、c、d四點，并分別調(diào)整光屏的位置，實驗后，他歸納出以下說法，其中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?大慶）某同學(xué)在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，進(jìn)行了以下操作：
（A）記錄凸透鏡的焦距f；
（B）在光具座上由左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏；
（C）調(diào)整凸透鏡的位置，使物距大于兩倍焦距，觀察光屏上所成的像的性質(zhì)，測出像距，并與一倍焦距和兩倍焦距相比較；
（D）減小物距，使物距大于焦距而小于兩倍焦距，按步驟（C）的要求進(jìn)行觀察、測量和比較；
（E）進(jìn)一步減小物距，使物距小于焦距，并從光屏這一側(cè)透過凸透鏡觀察燭焰的像；
（F）整理實驗器材．
（1）該同學(xué)上述操作過程中遺漏的步驟是：
①
調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使他們的中心與燭焰的中心在同一高度
調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使他們的中心與燭焰的中心在同一高度
；
②
整好物距后，應(yīng)沿光具座移動光屏，直到光屏上的像清晰為止
整好物距后，應(yīng)沿光具座移動光屏，直到光屏上的像清晰為止
．
（2）該同學(xué)在整理器材前發(fā)現(xiàn)，光屏上有教室窗子的像．這是如何形成的？
教室的窗子離凸透鏡的距離大于兩倍焦距，因此在光屏上成一個倒立縮小的實像
教室的窗子離凸透鏡的距離大于兩倍焦距，因此在光屏上成一個倒立縮小的實像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?廣元）某同學(xué)在做研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，記下了物距和像距之間的關(guān)系，并繪出了如圖所示的圖象，則以下說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做研究凸透鏡成像實驗時，保持凸透鏡位置不變，如圖，先后使?fàn)T焰位于a、b、c、d四點，并分別調(diào)整光屏的位置，實驗后，他歸納出以下說法，其中錯誤的是（　�。�

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