【題目】如圖甲為常用的電熱飲水機(jī),其電路原理如圖乙所示,該飲水機(jī)的額定電壓為220V,加熱電功率為1100W,保溫電功率為44W,R1、R2均為電熱絲(R1、R2的電阻不隨溫度變化).
(1)當(dāng)S閉合時(shí),飲水機(jī)處于(選填“加熱”或“保溫”)狀態(tài),此時(shí)電路中的電流是A.
(2)電熱絲R1的電阻是Ω.
【答案】
(1)加熱;5
(2)1056
【解析】解:(1)根據(jù)P= 可知,當(dāng)U一定時(shí),R越小,P越大; 因此當(dāng)S閉合時(shí),R1短路,只有R2工作,電路中電阻最小,此時(shí)功率最大,飲水機(jī)處于加熱狀態(tài);由P=UI可得此時(shí)電路中的電流:I熱= = =5A;(2)當(dāng)只有R2工作,飲水機(jī)處于加熱狀態(tài),則R2= = =44Ω;當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),兩電阻串聯(lián),此時(shí)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài),由P= 可得,總電阻:R總= = =1100Ω;根據(jù)電阻的串聯(lián)可知,電熱絲R1的電阻:R1=R總﹣R2=1100Ω﹣44Ω=1056Ω.所以答案是:(1)加熱;5;(2)1056.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解歐姆定律及其應(yīng)用(歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在2008北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)中,現(xiàn)場(chǎng)某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示.根據(jù)它們的飄動(dòng)方向,可以判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲火炬一定靜止
B. 甲火炬一定向右運(yùn)動(dòng)
C. 乙火炬一定靜止
D. 乙火炬一定向左運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn):
(1)加熱一段時(shí)間后,溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,此時(shí)燒瓶中水的溫度為℃.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過(guò)程中體積逐漸 , 直至水面破裂,水開(kāi)始沸騰;繼續(xù)加熱,溫度計(jì)的示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若用橡皮塞將瓶口塞住,一段時(shí)間后塞子很難拔出,是因?yàn)?/span>的存在.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B,其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離s隨時(shí)間t變化的圖象,以下說(shuō)法正確的是
A. 5s內(nèi),A、B的平均速度相等
B. 時(shí)刻,A在O點(diǎn),B在距離O點(diǎn)5m處
C. 從第3s開(kāi)始,,第5s時(shí)A、B相遇
D. 兩物體由同一位置O點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),但物體A比B遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在10s內(nèi)把一個(gè)重400N的物體沿豎直方向向下勻速提升了2m,所用拉力F為250N,不計(jì)摩擦和繩重.則此過(guò)程中有用功是J,額外功是J,拉力的功率是W,滑輪的機(jī)械效率是%.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置探究光的反射定律.為了在硬紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入射光束和反射光束,將平面鏡水平放置后,帶有刻度的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡 ,并保持硬紙板A、B兩部分在 ,為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系,需要多次改變 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明____________。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明________________________________________________
(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于_____。
(4)如果在用土電話時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線___________( 選填“能”或“不能”)聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同,同時(shí)將水加熱16min.
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),小明應(yīng)按照順序進(jìn)行(選填“自下而上”或“自上而下”).
(2)安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后,小紅的讀數(shù)如圖的丙所示,其錯(cuò)誤之處是:讀數(shù)時(shí),視線沒(méi)有與溫度計(jì)中液柱的上表面 .
(3)圖的丁是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象. ①由圖象可知水表面的氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
②請(qǐng)根據(jù)圖象分析,若小明、小紅所選水的質(zhì)量為m1、m2 , 則m1m2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲、乙,先用彈簧測(cè)力計(jì)吊著石塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為l.6N,然后讓石塊完全浸沒(méi)在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?/span>1N。則石塊受到水的浮力為 N.
(2)如圖丙,用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢將石塊拉出水面,隨著石塊露出水面的體積越來(lái)越大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也越來(lái)越大,則石塊受到水的浮力越來(lái)越 (選填“大”或“小”)。說(shuō)明浮力的大小與石塊浸入水中的體積有關(guān)。
(3)通過(guò)比較圖乙和圖 ,可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān)。
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