【題目】質(zhì)量為1.8t的小汽車陷人泥濘中，在大家都一籌莫展的時(shí)候，聰明的小紅很快想到了辦法，利用所學(xué)滑輪組知識(shí)，帶領(lǐng)大家將小汽車順利拉出。如圖，若小汽車所受阻力為車重的0.2倍，滑輪組的機(jī)械效率為80%（g=10N/kg）。求∶

(1)小汽車所受阻力f；

(2)繩子自由端拉力F1；

(3)樹承受的拉力F2；

(4)小汽車以0.1m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F1的功率。

【答案】(1) ；(2) 1500N；(3) 3000N；(4)450W

【解析】

(1)小汽車所受阻力為車重的0.2倍，所以小汽車所受阻力為

(2)由滑輪組機(jī)械效率可知

則繩子自由端拉力

(3)樹承受的拉力等于定滑輪上2股繩的拉力的合力，所以樹承受的拉力為

(4)小汽車以0.1m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子自由端的運(yùn)動(dòng)速度為0.3m/s，拉力F的功率為

答：(1)小汽車所受阻力為；

(2)繩子自由端拉力為1500N；

(3)樹承受的拉力為3000N；

(4)小汽車以0.1m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F的功率為450W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，站在水平面上的建筑工人豎直拉著繩，通過滑輪組將540N的重物在5s內(nèi)勻速提升1m。已知工人重600N，與地面的接觸總面積為0.04m2，動(dòng)滑輪重100N，不計(jì)繩重和滑輪的摩擦。重物被勻速提升過程中，繩自由端的速度為______m/s， 人對(duì)地面的壓強(qiáng)為______Pa。若用該滑輪組豎直勻速提升更重的物體，則滑輪組的機(jī)械效率將______（ 選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了應(yīng)對(duì)家中天然氣停氣而不能及時(shí)燒熱水，媽媽從商場(chǎng)買了一個(gè)電熱水壺，其部分銘牌信息如圖甲所示，圖乙為電熱水壺的工作電路R1、R2均為電熱絲，當(dāng)開關(guān)S接a、b觸點(diǎn)時(shí)，電熱水壺的擋位不同。求：

(1)求額定保溫時(shí)的電流；

(2)R1和R2的阻值；

(3)在用電高峰期，關(guān)閉家中其他用電器，只讓電熱水壺通電，使其處于加熱狀態(tài)3min，電能表（如圖丙所示）的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了120r，則電熱水壺加熱的實(shí)際電壓為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)裝置圖，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)說法正確的是（　�。�

A.圖甲中，欲使杠桿在水平位置平衡，平衡螺母應(yīng)該向左調(diào)節(jié)

B.圖乙中，在A點(diǎn)用力拉杠桿，一定是省力杠桿

C.圖丙中，若杠桿左端鉤碼向左、右端鉤碼向右各移動(dòng)一格，則杠桿左端下沉

D.圖丁中，當(dāng)F的大小等于鉤碼重力一半時(shí)，可以使杠桿平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距為10 cm。

(1)如圖所示，若不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏移到標(biāo)尺刻度的______范圍內(nèi)（選填標(biāo)號(hào)）；

A．40~ 50 cm B．50~ 60 cm C．60~ 70 cm D．70~ 80 cm

(2)若將圖中蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡的過程中，所成的像將逐漸變______（“大”或“小”）。利用這個(gè)規(guī)律可知∶我們?cè)谡债厴I(yè)合影時(shí)，如果最邊緣的兩個(gè)同學(xué)未進(jìn)入取景框，則此時(shí)攝像師應(yīng)______（“靠近”或“遠(yuǎn)離”）我們；

(3)若將蠟燭放在圖中離凸透鏡8 cm處，此時(shí)______（“能”或“不能”）在光屏上找到像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ab表示一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分。它在下面各圖中按所示方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，試判斷在這四種情況下導(dǎo)線ab中有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是（ ）

A. B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家用電飯鍋內(nèi)部電路簡(jiǎn)化示意圖如圖甲，開關(guān)S接不同位置使電飯鍋分別處于加熱和保溫兩種狀態(tài)。某次使用該電飯鍋在220V的電壓下煮飯過程中，通過的電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙。求：

(1)該電飯鍋的加熱功率；

(2)保溫時(shí)電路的總電阻；

(3)該電飯鍋此次工作30分鐘共消耗的電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問題。

熱敏電阻溫度計(jì)

熱敏電阻是用半導(dǎo)體材料制成的電阻，其阻值隨溫度的變化而變化，如圖甲所示為某型號(hào)熱敏電阻的實(shí)物圖，阻值隨溫度升高而變小的，稱為負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻；阻值隨溫度升高而變大的，稱為正溫度系數(shù)熱敏電阻，利用熱敏電阻的特性做成的溫度計(jì)，叫做熱敏電阻溫度計(jì)。

圖乙所示為熱敏電阻R1的阻值隨溫度t變化的圖像（為方便計(jì)算，已將圖線作了近似處理）。圖丙是用R1做測(cè)溫探頭的某熱敏電阻溫度計(jì)的電路圖，其中電源電壓可在0.60~1.20V之間調(diào)節(jié)，R2為定值電阻，阻值為100Ω。該電路工作原理是：當(dāng)保持通過R1的電流不變時(shí)，R1兩端的電壓隨電阻均勻變化（即隨溫度均勻變化），故只需將電壓表V1表盤的刻度改成相應(yīng)的溫度刻度，就可以直接從V1表盤上讀出溫度值。測(cè)量時(shí)，將R1放入待測(cè)溫度處，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電源電壓，使V2表的示數(shù)保持0.20V不變（即電路中的電流保持2mA不變），再從V1表盤上讀出待測(cè)溫度t。

(1)熱敏電阻R1是______（選填“正”或“負(fù)”）溫度系數(shù)熱敏電阻。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將R1放入冰水混合物中時(shí)，R1的阻值是______Ω；

(2)測(cè)溫時(shí)，保持R2兩端電壓為0.20V，R1兩端的電壓隨溫度升高而______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

(3)某次測(cè)溫時(shí)，V1表盤上顯示的溫度是20℃，此時(shí)電源電壓為______V；

(4)該熱敏電阻溫度計(jì)測(cè)量溫度的范圍為______℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)習(xí)小組為了探究“浮力與液體密度的關(guān)系”，找來盛有適量水和鹽水的兩只燒杯、彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥（密度大于鹽水的密度且不溶于水）和細(xì)線，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

(1)將橡皮泥用細(xì)線系好懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；

(2)把橡皮泥浸沒在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，橡皮泥受到的浮力F浮水=______N；

(3)接下來實(shí)驗(yàn)小組把橡皮泥______，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3，求出橡皮泥此時(shí)受到的浮力F浮鹽=__________（用物理量的符號(hào)表示）；

(4)比較橡皮泥在清水和鹽水中受到的浮力的大小，若F浮水________（選填“大于”“小于”或“等于”）F浮鹽，說明其他條件相同時(shí)，液體密度越大，浸入其中的物體所受浮力越大；

(5)為了驗(yàn)證浮力的大小跟物體形狀是否有關(guān)，只需要改變這塊橡皮泥的形狀，將其________（選填“部分浸入”或“全部浸入”）水中，比較此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和______（選填“F1”“F2”或“F3”），即可判斷浮力的大小是否與物體的形狀有關(guān)。

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