【題目】光從空氣斜射入水和玻璃時(shí)都會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，但是水和玻璃的折射情況會(huì)相同嗎？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小華選擇了光屏、透明玻璃磚、水槽、激光電筒等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他在光屏上畫(huà)出互相垂直的NN'和MM'兩條線段并相交于O點(diǎn)，如圖甲所示。

（1）小華將玻璃磚的一個(gè)表面與MM'齊平放置，讓激光電筒發(fā)出的光線從A點(diǎn)到O點(diǎn)入射，他看到了如圖乙所示的光路（AO、OC為同一直線），你認(rèn)為出現(xiàn)光線OC是因?yàn)?/span>________所致，鑒于本實(shí)驗(yàn)的目的，此時(shí)最應(yīng)該記錄的兩條光線是________________。

（2）接下來(lái)他要觀察光從空氣中進(jìn)入水中的情況，他將光屏豎直放入水槽中，（使線段MM'水平）并向水槽中慢慢注水至水面與MM'齊平，入射光線應(yīng)該從A點(diǎn)向O點(diǎn)射入，這是為了保證_______________，其實(shí)本實(shí)驗(yàn)小華還考慮了入射光線所在一側(cè)的________相同。

（3）小華最終在光屏上記錄下了如丙所示的光路圖（OE為水中的折射光線），通過(guò)分析光路，你認(rèn)為玻璃和水這兩種介質(zhì)對(duì)光的偏折能力較強(qiáng)的是________。

（4）若用激光以相同的入射角分別從玻璃和水中斜射入空氣中，則________射出的折射光線更遠(yuǎn)離法線。

【答案】有部分光線并沒(méi)有通過(guò)玻璃磚，而依舊在空氣中傳播 AO和OB 入射光線重合 入射角 玻璃 玻璃

【解析】

第一空．根據(jù)題意知道，光線AO到OC，光的傳播路線沒(méi)有改變，說(shuō)明光在同一種均勻介質(zhì)中傳播，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因應(yīng)是：有部分光線并沒(méi)有通過(guò)玻璃磚，而是在空氣中傳播的；

第二空．由于是探究光的折射規(guī)律，所以，需要記錄光的折射光線和入射光線，即應(yīng)記錄的兩條光線是AO和OB；

第三空．由于探究光在玻璃和水的折射能力，由控制變量法知道，入射光線、入射角應(yīng)相同，而觀察折射光線和折射角的變化情況，所以，入射光線應(yīng)從A點(diǎn)向O點(diǎn)射入，這是為了保證入射光線重合；

第四空．入射光線應(yīng)該從A點(diǎn)向O點(diǎn)射入，也保證了入射角相同；

第五空．由丙圖知道，當(dāng)光在空氣中傳播時(shí)，由AO入射，沿OC傳播；當(dāng)光線從空氣斜射入水中，由AO入射，沿OE傳播；當(dāng)光線從空氣斜射入玻璃中，由AO入射，沿OB傳播，經(jīng)比較OB偏離OC更多，說(shuō)明玻璃和水這兩種介質(zhì)對(duì)光的偏折能力較強(qiáng)的是玻璃；

第六空．由于光從空氣斜射入玻璃偏折能力強(qiáng)，根據(jù)光路是可逆的知道，若用激光以相同的入射角分別從玻璃和水中斜射入空氣中，則光從玻璃斜射入空氣中偏折能力也強(qiáng)，折射光線會(huì)更遠(yuǎn)離法線。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,小燈L正常發(fā)光 過(guò)了一會(huì)兒,其中一只電表與其它兩只電表的指針偏轉(zhuǎn)方向相反 若電路中的故障只有一處,且只發(fā)生在燈L或電阻R上,則下列判斷正確的是

A. 一定是電阻R斷路 B. 一定是小燈L斷路

C. 可能是電阻R短路 D. 可能是小燈L短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究決定音調(diào)高低因素的是（　　）

A. 手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時(shí)增加杯中的水量

B. 響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣

C. 室內(nèi)收音機(jī)播音時(shí)，導(dǎo)致喇叭前方的燭焰搖晃

D. 敲鼓時(shí)，用大小不同的力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：

無(wú)人機(jī)

無(wú)人機(jī)以高分辨率高速攝像機(jī)，輕型光學(xué)相機(jī)超聲波傳感.器激光掃描儀.紅外夜視儀等設(shè)備獲取信息，廣泛應(yīng)用在航拍、交通等領(lǐng)域如圖為某型號(hào)無(wú)人機(jī)，整機(jī)質(zhì)量2kg，攝像機(jī)拍攝速度1000幀/秒（即每秒拍攝畫(huà)面的數(shù)為1000幀）為了減輕質(zhì)量，該無(wú)人機(jī)部分零件采用碳纖維材料制成．

(1)超聲波傳感器可探測(cè)無(wú)人機(jī)在飛行時(shí)遇到的障礙物，這是利用了超聲波________的特點(diǎn)．若懸停在空中的無(wú)人機(jī)向固定在地面上的障礙物垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)0.1s收到回波，則其發(fā)射超聲波時(shí)與障礙物間的距離約為_____m(已知超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s)．

(2)攝像機(jī)拍照鏡頭可看作凸透鏡，當(dāng)攝像機(jī)向被拍攝的物體靠近時(shí)，物體所成實(shí)像的像距將變______(選填 “大”或“小”)，從攝像機(jī)中看到的像變模糊，為了仍能拍攝出清晰的像，可在攝像機(jī)鏡頭前加一個(gè)_________(選填 “凸”或“凹”)透鏡，使近距被拍攝的物體清晰成像．

(3)在轎車限速120km/h 的某高速公路上，交警利用該無(wú)人機(jī)進(jìn)行道路通行情況實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，無(wú)人機(jī)在某轎車通行11. 55m的過(guò)程中拍攝330幀，則該監(jiān)測(cè)的轎車速度是_________m/s，該轎車_________(選填“超速”或“不超速”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用相同漆包線和鐵釘制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）如圖所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電路中的電流__________（填“增大”、“不變”或“減小”）．依據(jù)安培定則可以判斷電磁鐵甲的下端為______極（填“南”或“北”）

（2）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵__________（填“甲”或“乙”的磁性較強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)__________，電磁鐵磁性越強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化，____________________．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)電池使用說(shuō)明中有一條提出：“請(qǐng)一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢？于是，他做了如下探究，他用一節(jié)新電池代替圖中原來(lái)的電源，閉合開(kāi)關(guān)后，用電壓表測(cè)出電路的總電壓，并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量，記錄在下表中，然后再分別把兩個(gè)新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來(lái)，替換原來(lái)的電源，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示．

分析表中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供是電壓__________（填“大于”、“等于”或“小于”）一節(jié)新電池提供的電壓，原因是：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)__________，所以新舊電池混用，廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李嵐和鄭小楚同學(xué)想利用“伏安法”來(lái)測(cè)量定值電阻R的阻值和小燈泡的額定功率，如圖甲所示的是她設(shè)計(jì)的實(shí)物電路圖。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物圖補(bǔ)充完整_____。（要求：滑片向左移電壓表的示數(shù)變大）

（2）李嵐閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____________。

（3）檢查電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P滑動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電阻R的阻值為___________Ω。

（4）李嵐又把定值電阻換成標(biāo)有“0.2A”的小燈泡，在移動(dòng)滑片P的過(guò)程中，李嵐發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值不是固定的，這是因?yàn)?/span>______________________________；當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，它兩端的電壓為1.6V，該小燈泡的額定功率為____________W。

（5）鄭小楚同學(xué)在進(jìn)行測(cè)量時(shí)沒(méi)有用電壓表，但是他多用了一個(gè)已知阻值的定值電阻R0和兩個(gè)開(kāi)關(guān)，其它的器材與李嵐的相同，也測(cè)出了小燈泡的額定功率。請(qǐng)你在圖丁的虛線框中畫(huà)出他設(shè)計(jì)的電路圖_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況．

（1）為了測(cè)定紙錐下落的快慢，小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過(guò)程的照片，如圖甲所示．再用刻度尺測(cè)量照片上 AC 之間的距離是________cm．已知照相機(jī)每隔 0.2s 曝光一次，照片的縮放比例為 1：30，則紙錐在 BC 之間的實(shí)際速度為________m/s．

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明還發(fā)現(xiàn)不同紙錐由靜止釋放下落相同高度所經(jīng)歷的時(shí)間不同．通過(guò)觀察分析，他猜想這可能與紙錐的錐角、錐邊的長(zhǎng)度、紙錐的重量有關(guān)．于是他利用同一規(guī)格的紙張按相同的方法制作紙錐：先裁剪出一個(gè)圓，再剪下一個(gè)缺口，最后用膠水將缺口兩邊粘合住， 制作了 a、b、c 三個(gè)不同的紙錐，如圖乙所示．其中錐邊 r1＞r2＝r3，錐角α1＝α2＞α3．

①為了研究紙錐從同一高度由靜止釋放下落到地面的時(shí)間與紙錐錐邊長(zhǎng)度的關(guān)系，小明應(yīng)選擇紙錐________（選填“a”、“b”、“c”）來(lái)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

②在研究紙錐下落的時(shí)間與紙錐錐角的關(guān)系時(shí)，小明將 a、c 兩個(gè)紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面，用秒表分別測(cè)出兩紙錐下落的時(shí)間，再進(jìn)行比較總結(jié)，得出結(jié)論．請(qǐng)你評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)方案并在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的改進(jìn)方法．

評(píng)估意見(jiàn)：________．改進(jìn)方法：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡．

（1）如圖甲所示，該凸透鏡的焦距為_________cm．

（2）如圖乙所示，想在光屏上得到燭焰清晰的像，需將蠟燭向_________（填“左”或“右”）移動(dòng)，此時(shí)光屏上能得到一個(gè)倒立、_________（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．_________（“照相機(jī)”、“放大鏡”或“投影儀”）就是根據(jù)此原理工作的．

（3）在光屏上得到清晰的像后，該同學(xué)把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上燭焰的像變模糊了，在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下，若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像，他應(yīng)該將蠟燭向____（填“左”或“右”）移動(dòng)．

（4）某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到了清晰的像，如圖丙所示．他繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像（_____）

A．光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成縮小的像 B．光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成放大的像

C．光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成放大的像 D．光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成縮小的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”。

(1)小豪同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏隨意固定在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，沿光具座無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能是____。

(2)重新調(diào)整后，將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，如圖甲所示，移動(dòng)光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是____(選填“倒立”或“正立”及“放大”或“縮小”)的____(選填“實(shí)”或“虛”)。我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因?yàn)榘l(fā)生了____(選填“鏡面反射”或“漫反射”)。

(3)接下來(lái)保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，將凸透鏡向蠟燭方向移動(dòng)，光屏上再次出現(xiàn)了一個(gè)____(選填“倒立”或“正立”)放大的____(選填“實(shí)”或“虛)像，與這種成像原理一致的光學(xué)儀器是____(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。

(4)當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，我們觀察光屏?xí)r，將會(huì)在光屏上看到____。

A．蠟燭像的下半部分 B．蠟燭像的上半部分

C．蠟燭完整的像，像的亮度變暗 D．蠟燭完整的像，像的亮度不變

(5)在圖甲中，小豪把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，應(yīng)該向____(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像。

(6)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屏貼上方格紙，如圖乙所示，請(qǐng)寫出改進(jìn)后其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案