【題目】同學(xué)們在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”時(shí)提出了下列假設(shè).其中,能夠提高滑輪組機(jī)械效率的有( )
A. 增大提升重物的高度 B. 減少提升重物的質(zhì)量
C. 改變繩子的纏繞方法 D. 減少動(dòng)滑輪的質(zhì)量
【答案】D
【解析】
A. 增大提升重物的高度時(shí),繩端被拉升的距離也變長了,根據(jù)η=可知滑輪組的機(jī)械效率不變故A錯(cuò)誤;B. 減少提升重物的質(zhì)量即減小重物的重力時(shí),在動(dòng)滑輪、摩擦不變的情況下,即額外功不變的情況下,有用功減小了,滑輪組的機(jī)械效率減小,故B錯(cuò)誤;C. 改變繩子的纏繞方法,對(duì)重物被拉升沒有影響,即對(duì)有用功沒影響,對(duì)動(dòng)滑輪的拉升、動(dòng)滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦也沒有影響,即不影響額外功,所以滑輪組的機(jī)械效率不變,故C錯(cuò)誤;D. 減少動(dòng)滑輪的質(zhì)量即減少動(dòng)滑輪的重力,在物體重力不變即有用功不變的情況下,減少了額外功,可提高滑輪組的機(jī)械效率,故D正確。故選D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,L1、L2是________聯(lián)的,電流表A1測的是通過________的電流,當(dāng)開關(guān)閉合后,A1、A2的示數(shù)分別如圖乙中的(a)(b)所示,通過L2的電流為________ A
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【題目】某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車有害尾氣排放檢測電路,如甲圖所示,R為氣敏電阻,其阻值隨有
害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變。當(dāng)有害尾氣濃度β增大時(shí),氣
敏電阻R的阻值將___,電壓表的示數(shù)將___(選填“變大”、“變小”或“不變”),定值電阻R0作用
是_______。
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【題目】如圖所示,體操運(yùn)動(dòng)員靜止在平衡木上時(shí),與運(yùn)動(dòng)員所受重力是一對(duì)平衡力的是( )
A.平衡木對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力 B.運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力
C.平衡木受到的重力 D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)地球的吸引力
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【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)均與大氣壓有關(guān),下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測,說法正確的是( )
A. 將自制氣壓計(jì)隨電梯從一樓上升至十樓,氣壓計(jì)細(xì)玻璃管中的液面會(huì)下降
B. 將空的易拉罐放在火上加熱,用橡皮泥封住開口處,冷卻一會(huì)兒,易拉罐會(huì)變癟
C. 將玻璃杯中裝滿水,用硬紙片蓋住,倒置杯子,紙片不掉;杯子傾斜,紙片也不掉
D. 將裝滿水的試管用薄片蓋住管口,倒置在水中,拿掉薄片,管中的水會(huì)從管口流出
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【題目】如圖所示,分別用甲、乙兩滑輪組提升重物.已知重物,滑輪重與物重之比,,若要在相同時(shí)間,將重物提升間相同的高度,不計(jì)繩重與摩擦.下列的關(guān)系中正確的是( )
A. 繩子自由端的速度 B. 拉力
C. 拉力的功率 D. 兩滑輪組的機(jī)械效率
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【題目】學(xué)校新近買了30套總質(zhì)量為300kg的物理實(shí)驗(yàn)器材,每套一箱.現(xiàn)在,某實(shí)驗(yàn)員需要把這批實(shí)驗(yàn)器材搬運(yùn)到14m高的物理實(shí)驗(yàn)室.(g取10N/kg)
(1)該實(shí)驗(yàn)員需要做多少功_____?(不考慮他克服自身重力所做的功)
(2)假設(shè)他身體可以提供的功率P如圖那樣取決于所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m,若要盡可能快地把這批器材搬上去,那么他每次搬運(yùn)的箱子數(shù)應(yīng)為_________個(gè).
(3)不考慮搬起箱子、放下箱子和下樓的時(shí)間,求他搬運(yùn)這批實(shí)驗(yàn)器材的最短時(shí)間________
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【題目】在探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中,有如圖示的四個(gè)步驟。
⑴正確的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)是__________。
A.①②③④
B.①④③②
C.④②③①
D.②①④③
⑵測量時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,分別為F1、F2、F3和F4。其中 符合阿基米德原理敘述的等量關(guān)系式是_________(填字母符號(hào))。
A.F4>F3>F2>F1
B.F4-F3=F2-F1
C.F1+F3=F2+F4
D.F3-F1=F4-F2
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【題目】如圖容器中間的隔板將容器分成兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉, 橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變。下列問題中可以用該裝置探究的是
A. 液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)
B. 液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)
C. 液體是否對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)
D. 液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)
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