(6分)如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實驗裝置.

(1)除了圖示的器材外,本實驗要用到的測量工具還有       ;加熱過程中,用攪棒攪動的目是       :水和沙子吸熱的多少可以通過       來反映的(選填“溫度計示數(shù)的升高值”或“加熱時間”)
(2)在本實驗中,可用來比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是:若加熱時間相同,比較       ;若溫度計示數(shù)的升高值相同,比較       
(3)關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是       (填字母).
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與易拉罐底的距離等)
B.易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
C.使用相同的易拉罐
(1)天平;使物體受熱均勻;加熱時間;(2)溫度升高的讀數(shù);加熱時間;(3)B

試題分析:(1)實驗中要取質(zhì)量相同的水和沙子,所以要用到天平;加熱過程中為了避免受熱不均勻,要用攪拌棒攪拌;用相同的酒精燈,加熱時間長短可以反映物體吸熱的多少;
(2)若加熱時間相同,則水和沙子吸熱相同,溫度升高的度數(shù)多的吸熱本領(lǐng)差,升溫度數(shù)少的,吸熱本領(lǐng)強;若溫度升高的度數(shù)相同,加熱時間長的,吸熱多,吸熱本領(lǐng)強,加熱時間短的,吸熱本領(lǐng)差;
(3)實驗中要取質(zhì)量相同的水和沙子,二者的體積不同,加熱方法和盛水和沙子的容器則都應(yīng)相同。
練習冊系列答案
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已知鋁的比熱容為0.88×103J/( kg·℃).有一初溫200℃、質(zhì)量為1kg的鋁塊,在溫度降低50℃的過程中,放出的熱量是   J。生活中我們經(jīng)?吹剿緳C往汽車發(fā)動機的水箱里灌水,這是因為水的   大,所以在相同條件下水能帶走較多的熱量,冷卻效果好.

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某學生用兩個相同的熱源分別對質(zhì)量為m1,比熱為c1的甲物質(zhì)和質(zhì)量為m2、比熱為c2的乙物質(zhì)加熱,并根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別畫出甲、乙兩物質(zhì)的溫度隨加熱時間變化的圖線,如圖10所示。根據(jù)圖線情況,作出如下推斷,其中錯誤的是(  )
A.若m1=m2,則c1<c2;
B.若m1<m2,則c1>c2;
C.若c1=c2,則m1<m2
D.若c1>c2,則m1<m2。

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初溫相同,質(zhì)量也相同的水和銅塊,吸收相等的熱量后,再將銅塊投入水中,則會出現(xiàn)(已知:c>c)( )
A.銅塊放熱,水吸熱
B.銅塊吸熱,水放熱
C.銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞
D.水的內(nèi)能傳遞到銅塊上

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(5分)某太陽能熱水器的水箱內(nèi)裝有50kg的水,太陽光照射一段時間后,水溫從20℃升高到60℃。水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),焦炭的熱值是3.O×107J/kg。
試求:(1)水吸收的熱量是多少?
(2)這些熱量相當于完全燃燒多少千克的焦炭?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

由Q=cm t可得C=,同一種物質(zhì)的比熱容C,下列說法正確的是(   )
A.若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍
B.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減至一半
C.若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容增大一倍
D.無論質(zhì)量多大,比熱容都一樣

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

已知酒精的熱值是3.0×107J/Kg,如果煤油完全燃燒放出的熱量有50%被水吸收,如在一個標
準大氣壓下將溫度為20℃,質(zhì)量為5Kg的水燒開,
求:(1)、水需要吸收多少熱量?(2)、需要燃燒多少酒精?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

熱傳遞過程中,被傳遞的是  (       )   
A.質(zhì)量B.溫度C.比熱容D.能量

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

質(zhì)量為0.25kg的牛奶,溫度由5℃升高到85℃,需要吸收       J的熱量。[C牛奶
=2.5×103J/(kg×℃)]    

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