請你根據(jù)圖1所示的電路圖，用筆畫代替導線，將圖2中的實物連接起來，導線不能交叉．
分析：由電路圖可知，兩燈泡和電流表串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在燈泡T和電流表兩端，根據(jù)電流流向法連接連接實物電路圖．
解答：解：根據(jù)電流流向法，從正極出發(fā)依次連接燈泡T、電流表A、另一燈泡、開關(guān)回到電源的負極，最后把電壓表并聯(lián)在燈泡T和電流表的兩端，如下圖所示：
點評：本題考查根據(jù)電路圖連接實物圖，關(guān)鍵是明白電路中各個用電器的連接情況，連接實物圖是整個初中物理的難點，也是中考必考的內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是家庭中所用的一種電水壺的外形及其銘牌，請你根據(jù)圖中所提供的信息完成以下問題：
（1）圖乙中觀察壺內(nèi)水位的玻璃管利用
 
原理來工作．
（2）已知壺中裝滿水時水位高為10cm，此時水對水壺底的壓強是多少？
（3）把初溫為20℃的一滿壺水在一個標準大氣壓下燒開，水需要吸收多少熱量？
（4）在不計熱量損失的情況下，電水壺正常工作時燒開一滿壺水需要多長時間？[C水=4.2×103J/（kg?℃）、g=10N/kg]
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明家中所用的一種電水壺的外形及其銘牌，請你根據(jù)圖中所給的信息完成下列問題：
（1）圖乙中觀察壺內(nèi)水位的玻璃管利用
連通器
連通器
原理來工作．
（2）把初溫為20℃的一滿壺水在一個標準大氣壓下燒開，誰需要吸收多少熱量？
（3）在不計熱量損失的情況下，電水壺正常工作時燒開一滿壺水需要多長時間？[c水=4.2×103J/（kg?℃）、g=10N/kg]
（4）小明家用電表標有“3000r/KW?h”．小明在利用該熱水器燒水時發(fā)現(xiàn)電能表每分鐘轉(zhuǎn)動了120r，請判斷小明在燒水過程中還有其他用電器在工作嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

做測定電阻阻值的實驗：
（1）小明根據(jù)圖1所示的電路圖，將圖2中的實驗器材連接成實驗電路．同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接．①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導線，使電路連接正確；③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：
測得的電阻值偏大，因為電壓表測量的是定值電阻與滑動變阻器的總電壓
測得的電阻值偏大，因為電壓表測量的是定值電阻與滑動變阻器的總電壓
（具體說明是什么影響）．
（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖3所示，則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V，電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A，被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω．
（3）小剛在實驗時閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下原因的
B
B
造成的（填代號）．
A．電阻RX短路        B．電阻RX斷路       C．滑動變阻器某處開路       D．開關(guān)S接觸不良．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

瑋琦同學想探究“小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)”，于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓分別是2.5V和3.8V的燈L1和燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖1所示的電路開始探究．
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（1）請你用筆畫線代替導線，根據(jù)圖1所示的電路圖，向左移動滑動變阻器滑片會使燈變亮，相應地將圖2所示實物圖連接完整．
（2）若瑋琦同學連接完電路，將滑動變阻器調(diào)到最大值后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)，則原因是她將電壓表負接線柱可能與
 
（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接線柱誤接．
（3）她按照電路圖糾正接線后，繼續(xù)進行實驗：
①閉合開關(guān)，移動滑片P，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：
次數(shù) 電壓/V 實際功率/W 電阻/Ω
1 1.6 O.20 O.32 8.00
2 2.5 O.24 O.60 1O.42
3 2.8 O.26 O.73 1O.77
②請你將她記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（4）實驗發(fā)現(xiàn)：燈L1的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越
 
．
（5）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變
 
表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（6）實驗結(jié)束后，她與同學們還進行了討論和交流：
①夢依同學認為“將上表中燈L1的3次電阻求平均值，可作為燈L1正常發(fā)光時的電阻”．大家對這種說法進行了否認，原因是她忽視了
 
會影響小燈的電阻．
②占鑫同學認為把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來“探究導體中的電流與電壓的關(guān)系”．大家對這種說法進行了
 
（選填“肯定”或“否定”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是家庭中所用的一種電水壺的外形及其銘牌，請你根據(jù)圖中所提供的信息完成以下問題：

（1）圖乙中觀察壺內(nèi)水位的玻璃管利用          原理來工作。

（2）已知壺中裝滿水時水位高為10cm，此時水對水壺底的壓強是多少？

（3）把初溫為20℃的一滿壺水在一個標準大氣壓下燒開，水需要吸收多少熱量?        

（4）在不計熱量損失的情況下，電水壺正常工作時燒開一滿壺水需要多長時間？

(C水=4.2×103J/（kg.℃）、 g=10N/kg)

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