探究“電磁波的存在”
打開收音機(jī)的開關(guān),轉(zhuǎn)動(dòng)選臺(tái)的旋鈕,調(diào)到一個(gè)沒有電臺(tái)的地方,使收音機(jī)收不到電臺(tái)的廣播,然后開大音量.讓電池的負(fù)極與一把銼良好接觸,正極連接一根導(dǎo)線.(如圖)
(1)拿著導(dǎo)線頭,讓它與銼接觸,并在銼面上滑動(dòng),這時(shí)收音機(jī)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?你能解釋嗎?
(2)你能列舉出日常生活中類似的現(xiàn)象嗎?

【答案】分析:變化的電流可以產(chǎn)生電磁波,電磁波可以被收音機(jī)等接收裝置所接收.
解答:解:(1)收音機(jī)會(huì)發(fā)出”咔咔嚓嚓”的聲音,這是因?yàn)閷?dǎo)線頭在銼面上滑動(dòng)時(shí),
產(chǎn)生了變化的電流,向空中激起了電磁波;
(2)雷電時(shí),打開收音機(jī)也會(huì)聽到“喀喀”聲.
點(diǎn)評(píng):只有變化的電流才能產(chǎn)生電磁波,這是電磁波產(chǎn)生的條件
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

21、探究“電磁波的存在”
打開收音機(jī)的開關(guān),轉(zhuǎn)動(dòng)選臺(tái)的旋鈕,調(diào)到一個(gè)沒有電臺(tái)的地方,使收音機(jī)收不到電臺(tái)的廣播,然后開大音量.讓電池的負(fù)極與一把銼良好接觸,正極連接一根導(dǎo)線.(如圖)
(1)拿著導(dǎo)線頭,讓它與銼接觸,并在銼面上滑動(dòng),這時(shí)收音機(jī)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?你能解釋嗎?
(2)你能列舉出日常生活中類似的現(xiàn)象嗎?

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:探究題

探究“電磁波的存在” 打開收音機(jī)的開關(guān),轉(zhuǎn)動(dòng)選臺(tái)的旋鈕,調(diào)到一個(gè)沒有電臺(tái)的地方,使收音機(jī)收不到電臺(tái)的廣播,然后開大音量.讓電池的負(fù)極與一把銼良好接觸,正極連接一根導(dǎo)線.(如圖)
(1)拿著導(dǎo)線頭,讓它與銼接觸,并在銼面上滑動(dòng),這時(shí)收音機(jī)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?你能解釋嗎?
(2)你能列舉出日常生活中類似的現(xiàn)象嗎?

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科目:初中物理 來源:《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷B(解析版) 題型:解答題

探究“電磁波的存在”
打開收音機(jī)的開關(guān),轉(zhuǎn)動(dòng)選臺(tái)的旋鈕,調(diào)到一個(gè)沒有電臺(tái)的地方,使收音機(jī)收不到電臺(tái)的廣播,然后開大音量.讓電池的負(fù)極與一把銼良好接觸,正極連接一根導(dǎo)線.(如圖)
(1)拿著導(dǎo)線頭,讓它與銼接觸,并在銼面上滑動(dòng),這時(shí)收音機(jī)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?你能解釋嗎?
(2)你能列舉出日常生活中類似的現(xiàn)象嗎?

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科目:初中物理 來源:《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷B(解析版) 題型:解答題

探究“電磁波的存在”
打開收音機(jī)的開關(guān),轉(zhuǎn)動(dòng)選臺(tái)的旋鈕,調(diào)到一個(gè)沒有電臺(tái)的地方,使收音機(jī)收不到電臺(tái)的廣播,然后開大音量.讓電池的負(fù)極與一把銼良好接觸,正極連接一根導(dǎo)線.(如圖)
(1)拿著導(dǎo)線頭,讓它與銼接觸,并在銼面上滑動(dòng),這時(shí)收音機(jī)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?你能解釋嗎?
(2)你能列舉出日常生活中類似的現(xiàn)象嗎?

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