如圖所示,小明想利用圖示裝置探究聲音傳播需要的條件.
(1)在抽氣的過程中,音樂芯片正在發(fā)聲,隨著瓶內(nèi)空氣的逐漸減少,聽到的聲音將逐漸______;(填“變大、變小或不變”)
(2)將空氣放入瓶內(nèi)時,聽到的聲音又將逐漸______;(填“變大、變小或不變”)
(3)假設瓶內(nèi)抽成了真空,你還______(填“能或不能”)聽到聲音,由此可以得到的結論是______.

【答案】分析:聲音的傳播需要介質,固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質,在探究真空是否能傳聲的實驗(真空鈴實驗)中,采取了理想實驗法,即通過不斷抽氣來減少介質(空氣),再根據(jù)聲音的大小變化來分析得出結論;介質(空氣)越少,聲音越;介質越多,聲音越大.
解答:解:(1)隨著瓶內(nèi)空氣的逐漸減少,介質少了,聽到的聲音將逐漸變;
(2)將空氣放入瓶內(nèi)時,瓶內(nèi)介質增多,聽到的聲音又將逐漸變大;
(3)采用理想法的研究思路,假設瓶內(nèi)抽成了真空,將聽不到聲音,即說明真空不能傳聲;
故答案為:(1)變小;(2)變大;(3)不能;真空不能傳聲.
點評:本題主要考查學生對聲音的傳播條件的了解和掌握,真空鈴實驗,采用了理想法的研究思路.
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小明想利用圖示裝置探究聲音傳播需要的條件.
(1)在抽氣的過程中,音樂芯片正在發(fā)聲,隨著瓶內(nèi)空氣的逐漸減少,聽到的聲音將逐漸
變小
變小
;(填“變大、變小或不變”)
(2)將空氣放入瓶內(nèi)時,聽到的聲音又將逐漸
變大
變大
;(填“變大、變小或不變”)
(3)假設瓶內(nèi)抽成了真空,你
不能
不能
(填“能或不能”)聽到聲音,由此可以得到的結論是
真空不能傳聲
真空不能傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小明想利用圖示裝置探究聲音傳播需要的條件.
(1)在抽氣的過程中,音樂芯片正在發(fā)聲,隨著瓶內(nèi)空氣的逐漸減少,聽到的聲音將逐漸
變小
變小
;(填“變大、變小或不變”)
(2)將空氣放入瓶內(nèi)時,聽到的聲音又將逐漸
變大
變大
;(填“變大、變小或不變”)
(3)假設瓶內(nèi)抽成了真空,你還
不能
不能
(填“能或不能”)聽到聲音,由此可以得到的結論是
真空不能傳聲
真空不能傳聲

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年廣東省茂名市八年級(上)月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,小明想利用圖示裝置探究聲音傳播需要的條件.
(1)在抽氣的過程中,音樂芯片正在發(fā)聲,隨著瓶內(nèi)空氣的逐漸減少,聽到的聲音將逐漸______;(填“變大、變小或不變”)
(2)將空氣放入瓶內(nèi)時,聽到的聲音又將逐漸______;(填“變大、變小或不變”)
(3)假設瓶內(nèi)抽成了真空,你還______(填“能或不能”)聽到聲音,由此可以得到的結論是______.

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科目:初中物理 來源:廣東省月考題 題型:探究題

如圖所示,小明想利用圖示裝置探究聲音傳播需要的條件.
(1)在抽氣的過程中,音樂芯片正在發(fā)聲,隨著瓶內(nèi)空氣的逐漸減少,聽到的聲音將逐漸        ;(填“變大、變小或不變”)
(2)將空氣放入瓶內(nèi)時,聽到的聲音又將逐漸         ;(填“變大、變小或不變”)
(3)假設瓶內(nèi)抽成了真空,你         (填“能或不能”)聽到聲音,由此可以得到的結論是                                 

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