俗話說“坐井觀天，所見甚小�！睘榱苏f明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，甲、乙同學都用畫示意圖比較的方法來說明，分別如圖9和圖10所示。在你看來，他們所畫的圖——   　　　　　　（選擇下列有關(guān)詞填空：“都正確”、“都不正確”、“甲正確，乙不正確”、“乙正確，甲不正確”）；根據(jù)他們所運用的方法，你在評價他們的示意圖畫得是否正確時，主要是看　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（選擇下列有關(guān)詞填空：“畫圖是否認真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時所運用的物理知識是否正確

 甲正確 乙不正確， 圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?河西區(qū)一模）俗話說“坐井觀天，所見甚�。睘榱苏f明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，甲．乙同學都用畫示意圖比較的方法來說明，分別如圖甲和圖乙所示．在你看來，他們所畫的圖--
甲正確，乙不正確
甲正確，乙不正確
（選擇下列有關(guān)詞填空：“都正確”、“都不正確”、“甲正確，乙不正確”、“乙正確，甲不正確”）；根據(jù)他們所運用的方法，你在評價他們的示意圖畫得是否正確時，主要是看
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
（選擇下列有關(guān)詞填空：“畫圖是否認真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時所運用的物理知識是否正確）

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科目：初中物理 來源： 題型：

俗話說“坐井觀天，所見甚�。睘榱苏f明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，甲、乙同學都用畫示意圖比較的方法來說明，分別如圖1和圖2所示．在你看來，他們所畫的圖
甲正確，乙不正確
甲正確，乙不正確
（選擇下列有關(guān)詞填空：“都正確”、“都不正確”、“甲正確，乙不正確”、“乙正確，甲不正確”）；根據(jù)他們所運用的方法，你在評價他們的示意圖畫得是否正確時，主要是看
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
（選擇下列有關(guān)詞填空：“畫圖是否認真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時所運用的物理知識是否正確”）

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俗話說“坐井觀天，所見甚小”，能解釋這一現(xiàn)象的是（　�。�

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俗話說“坐井觀天，所見甚小．”為了說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，甲、乙同學都用畫示意圖比較的方法來說明，分別如右圖所示．在你看來，他們所畫的圖
甲正確，乙不正確
甲正確，乙不正確
選擇下列有關(guān)詞填空：“都正確”、“都不正確”、“甲正確，乙不正確”、“乙正確，甲不正確”）；根據(jù)他們所運用的方法，你在評價他們的示意圖畫得是否正確時，主要是看
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
（選擇下列有關(guān)詞填空：“畫圖是否認真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時所運用的物理知識是否正確”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

俗話說“坐井觀天，所見甚小”．為了說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，甲、乙同學都用畫示意圖比較的方法來說明，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�

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