愛因斯坦和波爾進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的量子力學(xué)大戰(zhàn),而這種學(xué)術(shù)之爭(zhēng)并未影響影響兩位科學(xué)家的友誼,在解答愛因斯坦提出的一個(gè)個(gè)難題的過程中,波爾等人逐漸完善了量子力學(xué).你認(rèn)為這段話主要說明愛因斯坦和波爾等人在探究過程中的探究環(huán)節(jié)是( 。
分析:根據(jù)科學(xué)探究過程的八個(gè)要素:①提出問題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評(píng)價(jià) ⑧表達(dá)與交流 進(jìn)行分析解答本題
解答:解:根據(jù)科學(xué)探究過程的八個(gè)要素:①提出問題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評(píng)價(jià) ⑧表達(dá)與交流,在量子力學(xué)大戰(zhàn)中愛因斯坦提出一個(gè)個(gè)難題,兩位科學(xué)家在力學(xué)大戰(zhàn)中進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的交流,故在探究過程中的探究環(huán)節(jié)是提出問題,交流合作.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究過程的八個(gè)要素的掌握,并應(yīng)用于解題當(dāng)中.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

愛因斯坦和波爾進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的量子力學(xué)大戰(zhàn),而這種學(xué)術(shù)之爭(zhēng)并未影響影響兩位科學(xué)家的友誼,在解答愛因斯坦提出的一個(gè)個(gè)難題的過程中,波爾等人逐漸完善了量子力學(xué).你認(rèn)為這段話主要說明愛因斯坦和波爾等人在探究過程中的探究環(huán)節(jié)是(  )
A.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與評(píng)估
B.分析論證,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
C.猜想與假設(shè),制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D.提出問題,交流合作

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科目:初中物理 來源:《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

愛因斯坦和波爾進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的量子力學(xué)大戰(zhàn),而這種學(xué)術(shù)之爭(zhēng)并未影響影響兩位科學(xué)家的友誼,在解答愛因斯坦提出的一個(gè)個(gè)難題的過程中,波爾等人逐漸完善了量子力學(xué).你認(rèn)為這段話主要說明愛因斯坦和波爾等人在探究過程中的探究環(huán)節(jié)是( )
A.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與評(píng)估
B.分析論證,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
C.猜想與假設(shè),制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D.提出問題,交流合作

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