以下光學(xué)器件中，沒有用到凸透鏡的是（　�。�
A．潛望鏡B．照相機(jī)C．放大鏡D．投影儀
A

試題分析：A、潛望鏡是利用平面鏡成像的特點(diǎn)，成正立等大的虛像，符合題意；
B、照相機(jī)是利用凸透鏡在u＞2f 時(shí)，在另一側(cè)光屏上得到倒立、縮小的實(shí)像，不符合題意；
C、放大鏡是利用凸透鏡在u＜f 時(shí)，通過凸透鏡能看到一個(gè)正立的、放大的虛像，不符合題意；
D、投影儀是利用凸透鏡在2f＞u＞f 時(shí)，在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，不符合題意；
故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我們能從各個(gè)方向看見本身不發(fā)光的物體是由于光的______，黑板反光看不清字是由于光的______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在黑暗的房子里，桌上立著一平面鏡，鏡子后面是白色的墻，用手電筒正對(duì)著鏡子和墻面照射，從旁邊看時(shí)，墻很亮是因?yàn)閴?duì)照射的光線的作用是______；鏡子很暗是因?yàn)殓R子使照射光線發(fā)生______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，“豬八戒照鏡子，里外不是人”。豬八戒很納悶，于是，向鏡子走近點(diǎn)看自己，則其像會(huì)(    )
A．不變B．變小C．變大D．可能變成人像

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，鄭能同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像。

（1）為了探究像和物的大小關(guān)系，他拿出另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后，則蠟燭B    （填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃，前后左右移動(dòng)蠟燭B，直至看上去       ，由此得出平面鏡所成的像和物大小相等。
（2）鄭能同學(xué)還得出像和物到平面鏡的距離相等，據(jù)此，用圖乙所示方法測(cè)視力時(shí)，鏡中視力表的像到人的距離為         m。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2分）光的色散說明白光是一種復(fù)色光，棱鏡對(duì)不同色光的偏折程度不同，其中對(duì)紅光的偏折程度最小，對(duì)紫光的偏折程度最大．圖中能正確表示白光通過三棱鏡發(fā)生色散的是
　
A．

B．

C．

D．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明面向穿衣鏡站在鏡前1m處，鏡中的像與他相距       m。若他遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5m，則鏡中像的大小        。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（其中的透明玻璃為平面鏡），還提供了一把刻度尺和相同大小的中國(guó)象棋棋子18個(gè)，9個(gè)為紅色， 9個(gè)為綠色。小軍計(jì)劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關(guān)系”。

小軍的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
將兩個(gè)疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上，在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個(gè)綠棋子與物體的像均完全重合，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 
②改變物體（兩個(gè)疊放的紅棋子）到平面鏡的距離，在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個(gè)綠棋子與物體的像均完全重合，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
③再改變四次物體（兩個(gè)疊放的紅棋子）到平面鏡的距離，仿照步驟②，做四次實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小軍計(jì)劃探究的問題中的自變量是        ；
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，小軍實(shí)際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與           的關(guān)系；
（3）針對(duì)小軍計(jì)劃探究的問題，在實(shí)驗(yàn)步驟②中，應(yīng)改變       。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如下左圖所示，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，作出物體AB在平面鏡MN中的像．

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同步練習(xí)冊(cè)答案