如圖(a)、(b)、(c)為“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景(ρ鹽水>ρ>ρ煤油),由此可得出的結(jié)論是:______.若要利用圖(c)、(d)來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與方向的關(guān)系,則應(yīng)使兩容器內(nèi)的液體種類______,橡皮膜置于液體中的深度______,橡皮膜所對(duì)的方向______(選填“相同”或“不相同”).
因?yàn)椋╝)、(b)、(c)中探頭的深度相同,液體的種類不同,U形管中液面的高度差不同,
又知道ρ鹽水>ρ>ρ煤油,根據(jù)圖中情形可得出的結(jié)論是:相同深度,液體密度越大,壓強(qiáng)越大.
若要利用圖(c)、(d)來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與方向的關(guān)系,則應(yīng)使兩容器內(nèi)的液體種類相同,橡皮膜置于液體中的深度相同,橡皮膜所對(duì)的方向不相同.
故答案為:相同深度,液體密度越大,壓強(qiáng)越大;相同;相同;不相同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

圖是魚缸中過濾增氧泵增氧工作時(shí)的原理示意圖,水泵把水從進(jìn)水管口吸入,從出水管口快速噴出時(shí),空氣就會(huì)從進(jìn)氣管口進(jìn)入水中,與水流一起噴出。

(1)請(qǐng)解釋空氣能進(jìn)入水中的原理和過程;
(2)請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)生產(chǎn)或生活中利用上述原理進(jìn)行工作的例子。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

風(fēng)箏在空中飛行利用了下列什么原理?                             (      )
A.風(fēng)箏下方空氣流動(dòng)速度小,空氣壓強(qiáng)小B.風(fēng)箏下方空氣流動(dòng)速度大,空氣壓強(qiáng)大
C.風(fēng)箏上方空氣流動(dòng)速度大,空氣壓強(qiáng)小D.風(fēng)箏上方空氣流運(yùn)速度小,空氣壓強(qiáng)大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

裝滿水的容器側(cè)壁上從上至下開有三個(gè)小孔,水分別從小孔中流出,如圖中描述正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是( 。
A.液體內(nèi)部沒有壓強(qiáng)
B.液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng),對(duì)容器側(cè)壁沒有壓強(qiáng)
C.液體內(nèi)部同一深度處,各個(gè)方向壓強(qiáng)相等
D.液體壓強(qiáng)與深度有關(guān),跟液體密度無關(guān)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

2014年1月12日,我國(guó)潛水員李洪健把五星紅旗插在313.5 m深的中國(guó)南海海底,此處海底受到海水的壓強(qiáng)為________ Pa。(海水密度近似取1.0×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,此現(xiàn)象可說明(  )
A.液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān) 
B.液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān) 
C.在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等 
D.液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

(3分)某同學(xué)在測(cè)量某液體密度時(shí),將兩端開口、底部帶有閥門K的三通U形玻璃管倒置在兩個(gè)容器中,左側(cè)容器盛有密度己知的液體,右側(cè)容器盛有待測(cè)液體.先用抽氣機(jī)抽出U 形管內(nèi)部分空氣,再關(guān)閉閥門K,如圖所示.下列操作必須的是
A.應(yīng)保持兩容器內(nèi)液面相平B.盡可能將管內(nèi)空氣抽出
C.用刻度尺測(cè)量h1和h2D.調(diào)節(jié)閥門K,改變h1和h2

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

游泳池水深1.8 m,離池底0.6m處水的壓強(qiáng)為____________Pa(g=10N/kg)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案