在用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實驗中,燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣.

(1)小紅根據(jù)電路圖連接了如圖甲所示的實驗電路,小剛檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有錯誤.請你在這根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出正確的連線.
(2)電路改正后,小紅閉合開關(guān)后,①如果發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,那么出現(xiàn)故障的原因可能是______;②閉合開關(guān),電流表有示數(shù),燈泡發(fā)光較暗,然后移動滑動變阻器的滑片,他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,燈泡的亮度始終不發(fā)生變化,那么電路的故障是______.
(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖丙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向______(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為______V.
(4)小剛根據(jù)測出的數(shù)據(jù),在圖乙中畫出了小燈泡電流電壓變化的關(guān)系圖象.由圖可以判斷,小燈泡的額定功率為______W.
(5)根據(jù)圖乙還可以判斷,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸______(選填“增大”、“減小”),原因是______.

解:(1)電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),電路圖如圖所示.
(2)①燈泡不亮,電流表無示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,那么出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡斷路;
②電流表有示數(shù),燈泡發(fā)光較暗,然后移動滑動變阻器的滑片,無論怎樣移動滑片,燈泡的亮度始終不發(fā)生變化,那么電路的故障是
滑動變阻器接下面兩個接線柱;
故答案為:燈泡斷路;滑動變阻器接下面兩個接線柱.
(3)由題意知電壓表量程是0~3V,最小分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是2.2V<2.5V,要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)向A端移動滑片,減小滑動變阻器接入電路的阻值,使燈泡兩端的電壓增大,直到燈泡電壓達到燈泡額定電壓2.5V為止;
故答案為:A;2.5.
(4)由圖乙可知,燈泡額定電壓U=2.5V對應(yīng)的電流I=0.3A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
故答案為:0.75.
(5)由圖乙可知,隨燈泡電壓增大,通過燈泡的電流增大,但△U>△I,由歐姆定律R=可知,燈泡電阻變大;隨U與I的增大,燈泡實際功率P=UI增大,燈泡溫度升高,由此可見,燈泡電阻隨燈泡溫度升高而增大.
故答案為:增大;燈泡電阻隨溫度的升高而變大.
分析:(1)伏安法測燈泡電功率實驗,電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),據(jù)此分析找出電路連接錯誤,并改正.
(2)①燈泡不亮,可能是燈泡斷路或燈泡短路或燈泡之外電路存在斷路造成的,或電路電流太小燈泡實際功率太小不足以引起燈泡發(fā)光;電流表無示數(shù)說明電路存在斷路;電壓表示數(shù)接近3V,說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路;綜合分析可知電路故障原因是:燈泡斷路;②燈泡發(fā)光較暗說明燈泡實際功率太小,電路電流太;移動滑動變阻器的滑片,無論怎樣移動滑片,燈泡的亮度始終不發(fā)生變化,說明滑動變阻器不能改變電路電阻,滑動變阻器接下面兩個接線柱,滑動變阻器被結(jié)成了定值電阻.
(3)由圖丙讀出電流表示數(shù),根據(jù)電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓間的關(guān)系確定滑片的移動方向,直到電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓為止.
(4)由圖乙圖象找出燈泡額定電壓所對應(yīng)的電流,然后由電功率公式P=UI求出燈泡的額定功率.
(5)由圖象找出燈泡電流隨電壓變化的關(guān)系,然后由歐姆定律判斷燈泡電阻隨電壓增大如何變化,從溫度對電阻的影響分析原因.
點評:本題考查了修改電路圖、電路故障分析、滑動變阻器調(diào)節(jié)、電表讀數(shù)、求燈泡電功率、影響燈泡電阻的因素等問題,是實驗的?紗栴},應(yīng)熟練掌握;分析清楚U-I圖象是正確解答(4)(5)兩題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在用電壓表和電流表測電阻時,可采用如圖所示的甲、乙兩種接法.設(shè)被測電阻的阻值為Rx,電壓表的電阻為Rv,電流表的電阻為RA.則按甲圖接法測出的電阻數(shù)值為Rx1=
 
,按乙圖接法測出的電阻數(shù)值為Rx2=
 
.(用Rx、Rv、RA表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?南京)在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中,為了減小實驗誤差,可通過改變電阻兩端的電壓,分別記下三組對應(yīng)的電壓值和電流值,根據(jù)每組數(shù)據(jù),算出電阻,最后算出電阻的平均值,作為被測電阻的阻值.
(1)某實驗小組同學(xué)通過討論,知道要改變被測電阻兩端的電壓可以通過
改變電源電壓
改變電源電壓
串聯(lián)滑動變阻器
串聯(lián)滑動變阻器
的方法來實現(xiàn).
(2)某次測量中電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示,則此時電阻兩端的電壓為
6
6
V,算出電阻阻值為
15
15
歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?谷城縣模擬)在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中:小明同學(xué)連接完實驗電路,閉合開關(guān),此時的電壓表指針位置如圖所示,則電壓表的示數(shù)是
2.3
2.3
V.當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)變化相反,已知實驗中使用的電源是穩(wěn)壓電源,電源兩端電壓保持不變,則出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是電壓表接到了
滑動變阻器
滑動變阻器
的兩端.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中:
(1)圖1是某同學(xué)還沒有連接完整的實物電路,請你在圖中補畫缺少的二根導(dǎo)線,使之成為正確的測量電路.(不能更動原有的接線,且導(dǎo)線不得交叉).
(2)在連接實物電路過程中開關(guān)必須
斷開
斷開

(3)圖2中電流表的示數(shù)為
0.48
0.48
A,電壓表的示數(shù)為
2.4
2.4
V,由此可知被測電阻的阻值為
5
5
Ω.
(4)在本實驗中滑動變阻器的作用是:
保護電路
保護電路
 和
調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓多次測量求平均值減小誤差
調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓多次測量求平均值減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?普陀區(qū)一模)某同學(xué)在“用電壓表、電流表測電阻”的實驗中,所用器材如圖所示,其中滑動變阻器的銘牌上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣,電源電壓恒為3伏不變.
(1)圖中尚有兩根導(dǎo)線沒有連接,請用筆畫線代替導(dǎo)線完成連接.
如圖所示
如圖所示

(2)閉合電鍵前,圖中的滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于變阻器的
端.
(3)閉合電鍵后發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,只有一個電表示數(shù)發(fā)生變化.若電路中除待測電阻Rx和滑動變阻器R外,其余元件均完好,且電路各處接觸均良好.則故障原因可能是
待測電阻Rx短路
待測電阻Rx短路

(4)該同學(xué)排除故障后繼續(xù)實驗,并四次測得電壓和電流的值,通過計算得到電阻值分別為:10.0歐,9.8歐,15.0歐,9.9歐,則待測電阻Rx的阻值是
9.9Ω
9.9Ω

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