圖是小明設(shè)計(jì)的“探究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)裝置圖

    (1)說(shuō)出小明的實(shí)驗(yàn)方案所能說(shuō)明的問題:                     。

(2)為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”,小明利用兩個(gè)相同的規(guī)格的大鐵釘和漆包線,自制了兩個(gè)匝數(shù)的不同的線圈(如圖),并備用了適量的大頭針,請(qǐng)你幫助小時(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(在方框內(nèi)畫出電路圖,簡(jiǎn)要寫出探究的方法)

方法:

(1)電磁鐵磁性有無(wú)可以靠通斷電控制電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流的大小有關(guān)(答一條即可)

(2)電路圖如圖所示:

方法:依據(jù)電路圖連接電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)交阻器,觀察比較兩線圈吸引大頭針的數(shù)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

圖是小明設(shè)計(jì)的“探究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)說(shuō)出小明的實(shí)驗(yàn)方案所能夠說(shuō)明的問題;
(2)為了探究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”,小明利用兩個(gè)相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線,自制了兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈,并備用了適量的大頭針.請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,簡(jiǎn)要寫出探究過(guò)程和方法).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

圖是小明設(shè)計(jì)的“探究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)說(shuō)出小明的實(shí)驗(yàn)方案所能夠說(shuō)明的問題;
(2)為了探究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”,小明利用兩個(gè)相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線,自制了兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈,并備用了適量的大頭針.請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,簡(jiǎn)要寫出探究過(guò)程和方法).

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(1)說(shuō)出小明的實(shí)驗(yàn)方案所能夠說(shuō)明的問題;
(2)為了探究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”,小明利用兩個(gè)相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線,自制了兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈,并備用了適量的大頭針.請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,簡(jiǎn)要寫出探究過(guò)程和方法).

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(2)為了探究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”,小明利用兩個(gè)相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線,自制了兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈,并備用了適量的大頭針.請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,簡(jiǎn)要寫出探究過(guò)程和方法).

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