(2010?靜安區(qū)一模)圖(a)、(b)為“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景,此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體
密度
密度
的關(guān)系.若利用圖(b)、(c)來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,則圖中兩容器內(nèi)的水面
不需要
不需要
保持相平(選填“需要”或“不需要”),圖(c)中橡皮膜置于液體中的深度與h
不相等
不相等
(選填“相等”或“不相等”).
分析:液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與液體的密度和液體的深度有關(guān),在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別探究液體壓強(qiáng)與其中一個(gè)量的關(guān)系,并控制另一個(gè)量保持不變.深度是指橡皮膜到液面的垂直高度,可根據(jù)探究的要求,通過(guò)調(diào)整橡皮膜來(lái)進(jìn)行改變.
解答:解:圖(a)、(b)中,h相同,兩杯中分別是水和鹽水,因此,探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系;若利用圖(b)、(c)來(lái)探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,兩容器中的水面不需要保持相平,但橡皮膜的深度必須與h不同才行.
故答案為:密度;不需要;不相等.
點(diǎn)評(píng):控制變量法的運(yùn)用是此實(shí)驗(yàn)中用到的主要研究方法,只是要注意容器內(nèi)水面的高低與深度是兩個(gè)不同的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?靜安區(qū)一模)如圖所示,兩個(gè)完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有質(zhì)量相同的水和酒精(ρ>ρ酒精),若將實(shí)心金屬球甲浸沒在水中、實(shí)心金屬球乙浸沒在酒精中,且均無(wú)液體溢出,這時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)小于酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng),則可以確定( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?靜安區(qū)一模)橫截面積相同的甲、乙兩根銅導(dǎo)線,甲長(zhǎng)1米,乙長(zhǎng)1分米,甲的電阻
大于
大于
乙的電阻;若將它們串聯(lián)在電路中,則通過(guò)甲的電流
等于
等于
通過(guò)乙的電流.(均選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?靜安區(qū)一模)首先發(fā)現(xiàn)通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)的科學(xué)家是(  )

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(2010?靜安區(qū)一模)下列應(yīng)用中,不屬于利用連通器的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?靜安區(qū)一模)某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了壓力知識(shí)后,對(duì)“壓力作用的效果”進(jìn)行了研究.

(1)如圖所示,該組同學(xué)將一個(gè)長(zhǎng)方體鐵塊放置在一塊平整的海綿上,盛放海綿的玻璃容器上標(biāo)有間隔距離相等的刻度線.
①由圖(a)或(b)可知,當(dāng)物體表面受到壓力作用時(shí),會(huì)發(fā)生
形變
形變

②該小組同學(xué)在分析、比較圖(a)和(b)的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象后,得出了初步結(jié)論.則該結(jié)論為
壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著
壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著

(2)該組同學(xué)通過(guò)上述等實(shí)驗(yàn),得到了在壓力或受力面積相同時(shí)的情況下,壓力的作用效果與受力面積、壓力的關(guān)系.他們接著又進(jìn)一步研究壓力和受力面積都不同時(shí),壓力的作用效果.他們分別將若干個(gè)重力不同的物塊放置在同一海綿上.實(shí)驗(yàn)時(shí),他們仔細(xì)觀察壓力的作用效果,并記錄海綿的凹陷程度及有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示.
表一   表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力(牛) 受力面積(厘米2 海綿凹陷深度(格) 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力(牛) 受力面積(厘米2 海綿凹陷深度(格)
1 1 0.10 2 4 2 0.20 2
2 4.5 0.15 5 5 7.5 0.25 5
3 8 0.16 9 6 14 0.28 9
①分析比較
1和4或2和5或3和6
1和4或2和5或3和6
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
壓力與受力面積的比值相同,壓力作用效果相同
壓力與受力面積的比值相同,壓力作用效果相同

②分析比較
1和2和3或4和5和6
1和2和3或4和5和6
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
壓力與受力面積的比值越大,壓力作用效果越顯著
壓力與受力面積的比值越大,壓力作用效果越顯著

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