(5分)如圖是用來“探究導體電阻與那些因素有關”所用的電路圖和器材。

(1) 甲實驗小組想探究導體的電阻與與材料是否有關,他們可以選擇導體          的兩端分別接入電路M、N間,并記錄電流表的示數(shù)I1、I2;如果I1≠I2,說明導體的電阻與材料        關。
(2)乙小組打算將導體A、C的兩端分別接入電路M、N間,并記錄電流表的示數(shù)IA、IC。這是為了探究導體的電阻與       是否有關,如果IA<IC,說明RA        RC(選填:“<”、“=”或“>”)。
(1)A    D  有 (2)橫截面  >

試題分析:(1)要研究材料問題,其他條件要一樣,D一定是其中之一,然后是找和D一樣長度和橫截面的A,當然電流不同,電壓一定,說明電阻不同,所以與材料有關。(2)A和C是相同材料相同長度的導體,不同的是橫截面,所以研究的是和橫截面相關,此時用歐姆定律U=IR,U一定,I越大,R越小,所以RA>RC
點評:本題難道一般,學生要看清楚圖,知道對比材料究竟哪些條件相同哪些條件不同,然后按情況分析,后面的用歐姆定律結合正反比計算得出結果。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“影響電阻大小的因素”實驗時,需要在電壓相同的條件下,比較通過不同導線的電流,分析歸納出決定電阻大小的因素,下表是幾種實驗用導線的參數(shù)。(3分)
導線代號
A
B
C
D
E
F
G
長度/m
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
橫截面積/mm2
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
錳銅

鎳鉻絲
錳銅

錳銅
鎳鉻絲
 
(1)為研究電阻與導體材料有關,應在中選用導線C和導線________
(2)為研究電阻與導體的長度有關,應在上表中選用導線C和導線________
(3)為研究電阻與導線橫截面積的關系,應在上表中選用導線A和導線_______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

科學家有著強烈的好奇心和執(zhí)著的探究精神,德國物理學家        最先通過實搶歸納出一段導體中電流跟電壓和電阻之間的定量關系,即:。為了紀念他作出的杰出貢獻,人們將他的名字命名為           的單位。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在一段電阻不變的導體兩端加20V電壓時,通過的電流為1A;現(xiàn)在把該導體兩端的電壓變?yōu)?V,則此時通過該導體的電流和它的電阻分別為(   )
A.0.25A、20Ω     B.1A、20Ω  C.0.4A、10Ω     D.1A、10Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中,小明設計了如圖電路.

⑴在連接電路時發(fā)現(xiàn),還缺少一個元件,他應該在電路中再接入的元件是    
⑵為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小,可觀察    
⑶另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進:甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表.你認為          同學的改進更好一些,理由是     

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

德國的一位物理學家通過研究發(fā)現(xiàn)了通過導體的電流與導體兩端的電壓和導體電阻的關系,為紀念他的貢獻,把______這一物理量的單位以他的名字來命名。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

利用如圖電路,探究“導體電阻的大小與哪些因素有關”。圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲,甲、乙長度相同,乙、丙粗細相同。實驗中,根據(jù)                判斷接入M、N兩點間電阻的大小,探究導體電阻與其橫截面積的關系時應選用的電阻絲是        。如果選擇乙和丙來做實驗,還可以探究導體電阻的大小與      的關系。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

某導體兩端電壓是6V時,通過它的電流是300,那么,這個導體的電阻是多大?若導體兩端的電壓增加到9V時,通過導體的電流是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在電廠發(fā)電、輸送電力等方面要大大降低由于電阻引起的電能損耗,最理想是使用以下材料中的
A.導體材料B.絕緣體材料
C.超導體材料D.半導體材料

查看答案和解析>>

同步練習冊答案