“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的         ，又沒有阻止聲音的          ，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。

（1）產(chǎn)生；（2）傳播．（說明：兩空中的內(nèi)容，順序可顛倒．）

解析試題分析：（1）鈴聲是由于鈴的振動(dòng)產(chǎn)生，“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的產(chǎn)生；
（2）地球表面有空氣，可以傳播聲音，“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的傳播；
考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生與傳播

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，指出下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　�。�
A、人正常步行的速度約為5m/sB、中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5sC、一個(gè)普通雞蛋質(zhì)量約1kgD、為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是（　　）
A、普通居民樓一層的高度約為6mB、家用電飯煲的額定功率約為800WC、成年人正常步行速度約為15km/hD、一個(gè)小鐵釘受到的重力約為5N

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

如圖所示，電路中電源電壓和燈L的電阻保持不變，定值電阻R=20Ω，燈L標(biāo)有“8V  6.4W”字樣，電流表用0～0.6A量程，電壓表用0～15V量程．

（1）燈泡L的電阻為多少？
（2）開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，電源電壓為多少？
（3）將滑動(dòng)變阻器的滑片移到b端，閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，滑動(dòng)變阻器的最大電阻為多少？
（4）當(dāng)開關(guān)S2閉合，S1、S3斷開，在確保電路安全的情況下，當(dāng)電路消耗的功率最大時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

某家用飲水機(jī)（見圖）通過電熱使水加熱到95℃時(shí)，飲水機(jī)從加熱狀態(tài)自動(dòng)切換到保溫狀態(tài)，如水溫降到85℃時(shí)，則重新加熱，使水溫重新上升到95℃。如此反復(fù)，使水溫始終維持在一定范圍內(nèi)。根據(jù)飲水機(jī)工作過程，請(qǐng)你回答以下問題：

（1）若水中含有少量硝酸鹽，反復(fù)加熱，會(huì)使其中的部分硝酸根離子轉(zhuǎn)化為亞硝酸根離子（NO2-），在此過程中氮元素的化合價(jià)如何變化？         
（2）反復(fù)加熱，會(huì)導(dǎo)致水中的溶解氧越來越少。你認(rèn)為長(zhǎng)期飲用這種水，是否會(huì)導(dǎo)致人體缺氧？請(qǐng)作出判斷并說明理由。                                  
（3）其實(shí)飲水機(jī)在加熱時(shí)，并不是對(duì)整桶水進(jìn)行加熱的，只是對(duì)飲水機(jī)內(nèi)熱水箱中的那部分水加熱。為了比較“切斷電源8小時(shí)后一次加熱至95℃”和“8小時(shí)內(nèi)保溫狀態(tài)下反復(fù)加熱”兩種情況下消耗的電能多少，在沒有電能表的情況下，除本題提供的信息外，還需測(cè)量哪兩個(gè)或三個(gè)量？       、         、（         ）。（飲水機(jī)部分技術(shù)指標(biāo)見右表）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

樂隊(duì)演奏時(shí)，我們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音,這是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出聲音的___________不同；點(diǎn)燃的蠟燭放在正在播放的高音喇叭前,可看到燭焰在搖晃,這表明聲波具有              .

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

一般來說，男同學(xué)講話的___  ___ （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）比女同學(xué)低，是因?yàn)槟型瑢W(xué)聲帶振動(dòng)的___     低 。一個(gè)同學(xué)大聲說話和小聲說話主要是他聲音的______（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，這是因?yàn)樗晭д駝?dòng)的______不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：問答題

物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，有時(shí)也會(huì)造成一定的危害。請(qǐng)仿照表中示例，再寫出一個(gè)物理知識(shí)及其對(duì)應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用和危害。

物理知識(shí)
應(yīng)用
危害
電流的熱效應(yīng)
利用電飯鍋加熱食物
導(dǎo)線中電流過大會(huì)引發(fā)火災(zāi)
 
 
 

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

小麗在觀察小提琴、二胡、貝司等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)猜想：即使在弦張緊相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低也可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)度及弦的材料有關(guān)。于是，她通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件：

編號(hào)
材料
長(zhǎng)度/cm
橫截面積/m2
1
銅
60
0.76
2
銅
80
0.76
3
銅
100
0.76
4
銅
80
1.02
5
尼龍
80
1.02
6
尼龍
100
1.02
 
（1）如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號(hào)為     
          的琴弦。（只填數(shù)字序號(hào)）
（2）探究過程通常采用下列的一些步驟：A、分析歸納  B、實(shí)驗(yàn)研究  C、提出問題（或猜想）D、得出結(jié)論
你認(rèn)為小麗要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：                      （只填字母序號(hào)）
（3）如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號(hào)為   
            的琴弦。（只填數(shù)字序號(hào)）
（4）在上述探究過程中，總要控制某些因素不變，來找出另外一些因素的關(guān)系，這種科學(xué)的方法叫做                    。

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