小莉根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，得出以下四個結論，其中正確的是
幾種物質的比熱容c/
水
4.2×103
冰
2.1×103
酒精
2.4×103
砂石
0.92×103
煤油
2.1×103
鋁
0.88×103
水銀
0.14×103
銅
0.39×103
 
A．不同物質的比熱容可能相等
B．同種物質在不同狀態(tài)下比熱容一定相等
C．質量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，鋁塊放出的熱量一定多
D．初溫相等的酒精和砂石，吸收相等的熱量后，酒精的末溫可能比砂石的末溫高
ACD

試題分析：A．不同物質的比熱容可能相等，是正確的，例如煤油和冰的比熱容相同。
B．同種物質在不同狀態(tài)下比熱容一定相等，是錯誤的，例如水和冰，是同種物質，但比熱容不同。
C．質量相等的銅塊和鋁塊，降低相同的溫度，鋁塊放出的熱量一定多，由公式可知，鋁的比熱容大，所以放出的熱量多。C正確
D．由于不知道酒精和砂石的質量關系，所以初溫相等的酒精和砂石，吸收相等的熱量后，酒精的末溫可能比砂石的末溫高。所以D正確
所以選ACD
點評：本題考查了利用比熱容表解決實際問題的能力，解題時，要注意不變量與變化量的關系，和應用條件。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

隨著城市化建設的發(fā)展，許多家庭都住進了高樓大廈，小麗家住進新樓后，為了淋浴的方便，購置了一款某型號的電熱水器（其銘牌見下表），安裝在衛(wèi)生間的墻上。小麗在使用過程中發(fā)現(xiàn)：
（1）注滿水的電熱水器，在額定電壓下連續(xù)加熱40min，熱水器上的溫度示數(shù)由22℃上升到46.2℃。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),水的密度為1.0×103kg/m3，求此過程中電熱水器的熱效率。
（2）該熱水器在某時間段使用時，20min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為2.4×106J，求通過電熱水器的電流和它工作的實際電壓。
（3）防電墻技術就是在電熱水器內(nèi)部形成永久性電阻，電熱水器經(jīng)防電墻處理后，使人體承受的電壓不高于20V，保證異常漏電情況下，接觸熱水器的人的安全。如圖所示，若人體的最大電阻為20MΩ，試求防電墻的電阻。
某型號電熱水器
額定電壓/V
220
額定電功率/W
2420
容積/dm3
50
商品特征：安全防電墻、防水、防塵、防潮

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲，在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中：
（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、　  　相同的水和煤油；實驗時選用兩個相同的電加熱器加熱，目的是使水和煤油在單位時間內(nèi)　                 　．
（2）實驗中記錄下兩種物質溫度隨時間的變化圖象并描出了如圖乙所示的圖象，由圖可知b物質是　  　，分析圖象還判斷出　 　 （水/煤油）的吸熱能力較強．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

將質量為5kg溫度為30℃的水加熱到50℃，已知c水=4.2×103J/（kg·℃），求水吸收的熱量。（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

(5分)計算：某同學家買了一臺電熱水器，下表是電熱水器的一些技術參數(shù)。
型號
最大水量
額定電壓
額定功率
FED-H50
50kg
220V
2000W
裝滿水通電后正常工作40min，水溫從25℃上升到45℃。求：
(1)水吸收的熱量。(c水=4．2×103J／(kg·℃))
(2)熱水器的效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動的熱水慢慢地流過散熱器，其原因是
A．水比較便宜B．水的密度小　C．水的比熱大D．水的沸點高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩種物質質量相同，分別用相同的酒精燈對兩種物質加熱，記錄升高的溫度與加熱時間之間的關系如表中所示，則
加熱時間(min)
1
2
3
4
5
6
升高溫度(℃)
甲
2
4
6
8
10
12
乙
1
2
3
4
5
6
 
A．甲的比熱容小于乙的比熱容          
B．甲的比熱容大于乙的比熱容
C．在相同時間內(nèi)，甲、乙吸收的熱量相同
D．升高相同溫度時，乙吸收的熱量比甲多

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關，用如圖所示的裝置進行實驗。實驗用四個相同的燒杯，分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，實驗獲得的數(shù)據(jù)如下表：
 
編號
液體
質量/g
初溫/℃
末溫/℃
加熱時間/min
1
水
200
20
28
8
2
水
100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
24
2
(1)在實驗中用            來間接反映物體吸收熱量的多少；
(2)比較1、2兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量與         有關；
比較3、4兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量與           有關； 比較1、3兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量與           有關；
(3)該實驗在探究多個影響要素時采用的科學探究方法是              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

夏季的海邊，晝夜溫差小，氣候宜人，這是由于水的比熱容大，下列現(xiàn)象沒有利用水的這一特性的是（  ）
A．汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)常用水作工作物質
B．北方冬天地窖放一桶水防止菜被凍壞
C．炎熱的夏天經(jīng)常在教室的地面上灑水
D．北方春天的晚上，農(nóng)民往稻田里灌水以防止秧苗凍壞

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同步練習冊答案