【題目】有一根足夠長的空心鋼管,甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下,乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽到( )
A.一次聲音
B.兩次聲音
C.三次聲音
D.四次聲音
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛小汽車在平直公路上勻速行駛,發(fā)動機(jī)的牽引力為2000N,速度為108km/h.
(1)求小汽車勻速行駛時受到的阻力大。
(2)求牽引力在10min內(nèi)所做的功.
(3)若發(fā)動機(jī)的牽引力用F表示,小汽車的速度用v表示,請推導(dǎo)出牽引力的功率P=Fv.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時,卡片兩邊所受的拉力大小 (填“相等”或“不相等”).
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片 ,釋放時觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是 .
(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是 .
(5)某同學(xué)將兩個滑輪沒有安裝成相同高度如圖乙所示,你認(rèn)為能否用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (選填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一把湯匙的質(zhì)量是18.4g,體積是8cm3,則根據(jù)如下密度表,可以知道做成這把湯匙的材料可能是( )
物質(zhì) | 銀 | 銅 | 鐵 | 鋁 | 陶瓷 |
密度(kg/m3) | 10.5×103 | 8.9×103 | 7.9×103 | 2.7×103 | 2.3×103 |
A. 鋁 B. 銅 C. 鐵 D. 陶瓷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R為滑動變阻器,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時,下列判斷正確的是( )
A.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
D.電壓表和電流表的示數(shù)的比值不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)課上,張巖和王康組成一組進(jìn)行“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn),請參與其中并回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,除天平和圖甲所示的器材外,還需要的一個測量工具是 .
(2)他們的加熱方式如圖甲所示,其中不正確的操作是 .
(3)改正后,他們用相同的燒杯稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間后,直接比較水和煤油的末溫,然后得出結(jié)論.老師了解了他們的操作步驟之后認(rèn)為他們的結(jié)果并不科學(xué),原因是沒有控制水和煤油的 相等.
(4)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,他們改進(jìn)方案并設(shè)計了如圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案還具有的優(yōu)點(diǎn)是 .(填序號)
①用“水浴法”加熱,受熱更均勻,不需要攪拌
②用同一熱源加熱,確保相同時間內(nèi)提供的熱量相等
③兩次實(shí)驗(yàn)同時進(jìn)行,便于同時比較水和煤油升溫的快慢.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)想設(shè)計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時電表示數(shù)增大.已知壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.以下電路不符合要求的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用分子的觀點(diǎn)對下列觀象的解釋不正確的是( )
A.氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隔
B.破碎的玻璃無法復(fù)原——分子間存在斥力
C.聞到路邊怡人的花香——分子不停地運(yùn)動
D.兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來——分子間存在引力
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