下表是用手表和卷尺測(cè)量某同學(xué)跑步的平均速度的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)你填完下表．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?西城區(qū)一模）如圖所示，小麗和成成用甲、乙兩枚相同的跳棋子、玻璃板、刻度尺等器材，在桌面上研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”．他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后的跳棋子乙，都不能與立在玻璃板前的跳棋子甲的像完全重合．出現(xiàn)這種情況的原因是
玻璃板跟桌面不垂直
玻璃板跟桌面不垂直
．他們?cè)谄渌瑢W(xué)的幫助下，順利地解決了上述問(wèn)題，完成了實(shí)驗(yàn)．下表是小麗和成成在實(shí)驗(yàn)中記錄的一部分測(cè)量數(shù)據(jù)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以得出的平面鏡成像特點(diǎn)是：
像到鏡面的距離等于物到鏡面的距離（像距等于物距）
像到鏡面的距離等于物到鏡面的距離（像距等于物距）
．
序號(hào) 甲到玻璃板的距離/cm 乙到玻璃板的距離/cm
1 5 5
2 8 8
3 12 12
… … …

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下表是小方和小王兩同學(xué)在用天平和量筒測(cè)食用油密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案．

小方方案 小王方案
1．用天平稱出盛有食用油的燒杯的總質(zhì)量 m1
2．把燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，測(cè)出量筒中食用油的體積V
3．稱出燒杯和杯中剩下的食用油的總質(zhì)量m2
4．ρ=		 1．用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1
2．在空燒杯中倒入適量食用油，稱出它們的總質(zhì)量m2
3．把燒杯中的食用油倒入量筒中，測(cè)出量筒中食用油的體積V
4．ρ=（m2-m1）/V
（1）按
小方
小方
的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”）
（2）如圖是按小方的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中．
燒杯和食用油的總質(zhì)量/（g） 燒杯和剩余油的總質(zhì)量/（g） 倒出油的質(zhì)量/（g） 倒出油的體積/（cm3） 油的密度/（g/cm3）
34.1        

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

八年級(jí)1班的同學(xué)在老師指導(dǎo)下用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)．

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照
自下而上
自下而上
（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．
（2）除了圖中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是
秒表
秒表
．圖中，中心有孔的紙板的主要作用是
減少熱損失
減少熱損失
 （寫出一條即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師要求同學(xué)們向燒杯中倒入熱水而不用冷水，是因?yàn)檫@樣可以
減少加熱至沸騰所需要的時(shí)間
減少加熱至沸騰所需要的時(shí)間

實(shí)驗(yàn)中觀察到水中的氣泡在沸騰時(shí)有什么特點(diǎn)
水中產(chǎn)生大量氣泡，上升變大，到水面處破裂
水中產(chǎn)生大量氣泡，上升變大，到水面處破裂
．
（4）下表是小亮小組的測(cè)量數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在上圖坐標(biāo)中畫出圖象，小亮小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是
98℃
98℃
，他想這可能是由于當(dāng)時(shí)氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓造成的．但在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，其他組測(cè)得的水的沸點(diǎn)都是100℃，于是否定了自己剛才的想法．小亮否定自己剛才想法的理由是：
若當(dāng)時(shí)氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，其他組測(cè)得的水的沸點(diǎn)就不會(huì)都是100℃
若當(dāng)時(shí)氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，其他組測(cè)得的水的沸點(diǎn)就不會(huì)都是100℃
．
時(shí)間/s 0 30 60 90 120 150 180 210
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
（5）小亮重新審查并確認(rèn)自己小組的操作沒(méi)有問(wèn)題后，猜想可能是自己組使用的溫度計(jì)有問(wèn)題導(dǎo)致了較大的誤差．請(qǐng)你幫助小亮設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證自己的猜想是否正確：
用自己組的溫度計(jì)和其他組的一只溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量一杯液體的溫度后進(jìn)行比較
用自己組的溫度計(jì)和其他組的一只溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量一杯液體的溫度后進(jìn)行比較
，
或用其他組的一只溫度計(jì)重新測(cè)量自己組的水的沸點(diǎn)后進(jìn)行比較
或用其他組的一只溫度計(jì)重新測(cè)量自己組的水的沸點(diǎn)后進(jìn)行比較
．

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科目：初中物理 來(lái)源：絕對(duì)挑戰(zhàn)物理8年級(jí)(上) 題型：068

下表是一位同學(xué)在測(cè)量某物體運(yùn)動(dòng)速度時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)，(1)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D中找出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并畫出圖像；(2)由表可知，該物體在2秒內(nèi)的速度________(選填“等于”或“不等于”)4秒內(nèi)的速度，每秒內(nèi)通過(guò)的路程________(選填“相等”或“不等”)．

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