如圖所示是萍萍家里電熱水器的工作原理圖,熱水器有高、中、低三擋加熱功率,只合上開(kāi)關(guān)S2,則熱水器處于
 
擋加熱.一次,萍萍發(fā)現(xiàn)熱水器高擋位不能工作,其他擋位能正常工作,造成故障的原因可能是
 
(選填“a”、“b”或“c”)處接觸不良.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

圖甲是小明家的調(diào)溫電熨斗,額定電壓為U0 V,其電熱絲的額定功率為P0W,圖乙是其原理圖.
(1)小明為了弄明白電熨斗的工作原理,專門查閱了相關(guān)資料,得知:
①雙金屬片是把長(zhǎng)和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地粘在一起做成的.受熱時(shí),由于銅片膨脹得比鐵片明顯,雙金屬片便會(huì)向鐵片一側(cè)彎曲.
②調(diào)溫電熨斗的雙金屬片位于金屬底板上方附近.如果想提高金屬板的設(shè)定溫度,應(yīng)將升降螺絲
 
(選填“向上”或“向下”)移動(dòng).
(2)小明在使用電熨斗時(shí)發(fā)現(xiàn),室溫不變,設(shè)定溫度越高,每1min 電熨斗的工作指示燈亮的時(shí)間越長(zhǎng);進(jìn)一步研究又發(fā)現(xiàn),當(dāng)設(shè)定溫度不變,環(huán)境溫度越低,每1min電熨斗的工作指示燈亮的時(shí)間越長(zhǎng).小明查閱資料得知,其他條件相同,兩個(gè)物體間溫度差不太大的情況下散熱速度與溫度差成正比.小明為了探究該電熨斗的散熱速度和電熨斗底板與環(huán)境溫度差的關(guān)系,在電熨斗底板已經(jīng)達(dá)到設(shè)定溫度后將其豎直放置處于等待狀態(tài)的情況下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù):
電熨斗每1min工作時(shí)間t/s151821242730
電熨斗底板與環(huán)境溫度差△t/℃100120140160180200
假定電熨斗每1s散發(fā)的熱量為Q,請(qǐng)你幫助小明推導(dǎo)出Q與△t的關(guān)系式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了使電燈消耗的電功率為原來(lái)的一半,則應(yīng)該( 。
A、電壓不變,電流減為原來(lái)的一半B、電壓減為原來(lái)的一半,電阻不變C、電壓不變,電阻減為原來(lái)的一半D、電壓和電流都減為原來(lái)的一半

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

家庭照明電路的總電阻R和總電流強(qiáng)度的關(guān)系是( 。
A、用電器全使用時(shí),R最小,I最大B、用電器不全使用時(shí),R最小,I最大C、用電器使用最少時(shí),R最小,I最大D、用電器使用一半時(shí),R最小,I最大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某元件(阻值不變)標(biāo)有“6V 6W”字樣,它正常工作的電流是
 
A,它的電阻R是
 
Ω,將該元件與燈L接入電路中,如圖1所示,通過(guò)燈L的電流隨電壓變化的圖象如圖2所示,電流表量程為“0-0.6A”,電壓表量程為“0-3V”,閉合開(kāi)關(guān),在保證電路各元件都安全的情況下,燈L消耗的最大電功率可達(dá)到
 
W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示是電吹風(fēng)的工作原理圖,有熱風(fēng)和涼風(fēng)兩檔.要讓電吹風(fēng)吹出熱風(fēng),它的開(kāi)關(guān)應(yīng)置于圖甲中
 
(選填“1”、“2”或“3”)位置.在某次吹頭發(fā)的過(guò)程中,電吹風(fēng)的功率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示,則在該過(guò)程中電吹風(fēng)消耗的總電能是
 
J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,電源電壓恒定,小燈泡L1、L2均標(biāo)有“12V  6W”字樣(設(shè)燈絲電阻不變),當(dāng)S1、S2閉合時(shí),燈L1正常發(fā)光,當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),兩盞燈的總功率( 。
A、3WB、6WC、12WD、1.5W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的四個(gè)電路中,電源電壓U相同,R1>R2,電路的總功率由大到小的順序是( 。
A、丁、乙、甲、丙B、甲、乙、丙、丁C、丁、甲、乙、丙D、丙、乙、甲、丁

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,如果電阻R的數(shù)值和各電流表與電壓表的示數(shù)都已知,哪一個(gè)圖中的數(shù)據(jù)無(wú)法讓我們計(jì)算出燈泡L的功率( 。
A、B、C、D、

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