某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量,找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器,該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力( 設(shè)比例系數(shù)為 k ),如圖所示,測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓,使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為0;而后在其受壓面上放一物體,即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U.
現(xiàn)有下列器材:力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻、干電池各一個(gè)、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體(可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上).
請(qǐng)完成對(duì)待測(cè)物體質(zhì)量的測(cè)量.
(1)為使力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào),并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示電路.若去掉ab導(dǎo)線,能否達(dá)到設(shè)計(jì)要求?說(shuō)明理由.
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明按圖電路進(jìn)行測(cè)量的實(shí)驗(yàn)步驟,求出比例系數(shù)k,井寫(xiě)出待測(cè)物體的質(zhì)量m與已知量、可測(cè)量之間的關(guān)系式.
分析:(1)由圖可知,現(xiàn)在的接法是先將滑動(dòng)變阻器全部接入,再將滑動(dòng)變阻器的左側(cè)電阻與力電轉(zhuǎn)換器及電壓表關(guān)聯(lián);而如果將ab撤去后,電路成了滑動(dòng)變阻器與力電轉(zhuǎn)換器串聯(lián);分析前后的變化可知能否滿足要求;
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)首先使受壓面壓力為零時(shí),電壓表輸出為零;則將已知質(zhì)量的砝碼放在轉(zhuǎn)換器上方,則可得出電壓示數(shù);換用待測(cè)物體則同樣可讀出示數(shù),利用示數(shù)的比值可求得物體的質(zhì)量.
解答:解:(1)ab接入電路時(shí),滑動(dòng)變阻器的左側(cè)與轉(zhuǎn)換器并聯(lián),則力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓最小可以為零;最大可以為電源電壓;測(cè)量范圍較大;
而將ab撤去后,力電轉(zhuǎn)換器與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),則根據(jù)串聯(lián)的分壓原理,轉(zhuǎn)換器上的電壓不會(huì)達(dá)到零;當(dāng)滑動(dòng)變阻器全部接入時(shí)電壓最。还适闺妷旱姆秶冃;可能無(wú)法使轉(zhuǎn)換器的輸出為零,達(dá)不到實(shí)驗(yàn)要求;
(2)測(cè)量步驟:
①調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使輸出電壓為0;
②將砝碼放在力電轉(zhuǎn)換器上,記下輸出電壓U0;
③將待測(cè)物體放在轉(zhuǎn)換器上,記下輸出電壓U1;
④根據(jù)根據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理:因U0=Km0g,則k=
U0
m0g
;
同理U1=kmg;
則m=
U1
kg
=
U1m0
U0
;
點(diǎn)評(píng):本題考查了滑動(dòng)變阻器的兩種接法,要求學(xué)生能根據(jù)連線判斷出滑動(dòng)變阻器的作用,同時(shí)理解兩種接法的不同之處及各自的優(yōu)點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量mx,找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器,該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力(比例系數(shù)為k).如圖所示,測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓,使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為0;而后在其受壓面上放一個(gè)物體,即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U.現(xiàn)有下列器材:力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為mo的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻器、干電池各一個(gè)、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體(可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上),請(qǐng)完成對(duì)該物體質(zhì)量的測(cè)量.為使力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào),并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示電路.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使輸出電壓為0  ②將砝碼m0放在力電轉(zhuǎn)換器上,記下輸出電壓U0  ③將待測(cè)物體mx放在轉(zhuǎn)換器上,記下輸出電壓U1,該物體質(zhì)量mx=
U1m0
U0
U1m0
U0

(2)若去掉ab導(dǎo)線,能否達(dá)到設(shè)計(jì)要求?說(shuō)明理由.答:
不能
不能
(選填“能”或“不能”)達(dá)到設(shè)計(jì)要求,理由是
ab接入電路時(shí),滑動(dòng)變阻器的左側(cè)與轉(zhuǎn)換器并聯(lián),則力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓最小可以為零,最大可以為電源電壓,測(cè)量范圍較大;
而將ab撤去后,力電轉(zhuǎn)換器與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),則根據(jù)串聯(lián)的分壓原理,轉(zhuǎn)換器上的電壓不會(huì)達(dá)到零;
當(dāng)滑動(dòng)變阻器全部接入時(shí)電壓最小,故使電壓的范圍變小,可能無(wú)法使轉(zhuǎn)換器的輸出為零
ab接入電路時(shí),滑動(dòng)變阻器的左側(cè)與轉(zhuǎn)換器并聯(lián),則力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓最小可以為零,最大可以為電源電壓,測(cè)量范圍較大;
而將ab撤去后,力電轉(zhuǎn)換器與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),則根據(jù)串聯(lián)的分壓原理,轉(zhuǎn)換器上的電壓不會(huì)達(dá)到零;
當(dāng)滑動(dòng)變阻器全部接入時(shí)電壓最小,故使電壓的范圍變小,可能無(wú)法使轉(zhuǎn)換器的輸出為零

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量,找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器,該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力(比例系數(shù)為k),如圖所示.測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓,使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為零;而后在其受壓面上放一物體,即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U.現(xiàn)有下列器材:力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻器、干電池各一個(gè),開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體(可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上). 請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的方框內(nèi)完成對(duì)該物體質(zhì)量的測(cè)量.
(1)設(shè)計(jì)一個(gè)電路,要求力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào),并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大,在方框中畫(huà)出完整的測(cè)量電路圖.
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)量步驟,求出比例系數(shù)k,并測(cè)出待測(cè)物體的質(zhì)量m.
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)想實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年江西省九年級(jí)應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽模擬試題(四) 題型:綜合題

某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量,找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器,該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力(比例系數(shù)為k),如圖所示。測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓,使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為零;而后在其受壓面上放一物體,即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U,F(xiàn)有下列器材:力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻器、干電池各一個(gè),開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體(可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上)。 請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的方框內(nèi)完成對(duì)該物體質(zhì)量的測(cè)量。

    (1)設(shè)計(jì)一個(gè)電路,要求力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào),并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大,在方框中畫(huà)出完整的測(cè)量電路圖。

    (2)簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)量步驟,求出比例系數(shù)k,并測(cè)出待測(cè)物體的質(zhì)量m。

    (3)請(qǐng)?jiān)O(shè)想實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2006年全國(guó)初中物理知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽試卷(河南賽區(qū))(解析版) 題型:解答題

某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量,找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器,該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力( 設(shè)比例系數(shù)為 k ),如圖所示,測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸入端的電壓,使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的輸出電壓為0;而后在其受壓面上放一物體,即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U.
現(xiàn)有下列器材:力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m的砝碼、電壓表、滑動(dòng)變阻、干電池各一個(gè)、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干、待測(cè)物體(可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上).
請(qǐng)完成對(duì)待測(cè)物體質(zhì)量的測(cè)量.
(1)為使力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào),并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示電路.若去掉ab導(dǎo)線,能否達(dá)到設(shè)計(jì)要求?說(shuō)明理由.
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明按圖電路進(jìn)行測(cè)量的實(shí)驗(yàn)步驟,求出比例系數(shù)k,井寫(xiě)出待測(cè)物體的質(zhì)量m與已知量、可測(cè)量之間的關(guān)系式.

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