如圖所示,是用來測量滑輪組機械效率的實驗裝置:
(1)如圖25所示,若用彈簧測力計使總重為6N的鉤碼
勻速
勻速
(選填“勻速”或“變速”) 豎直上升10cm,則彈簧測力計要豎直向上移動
30
30

cm,從彈簧測力計上可讀出拉力值F=
2.4
2.4
N,此時滑輪組機械效率
η=
83.3
83.3
%;既使沒有刻度尺測量長度s和h,也可用η=
G
3F
×100%
G
3F
×100%
(寫計算公式) 算出滑輪組機械效率.,
(2)實驗結(jié)束后,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其它因素,是否會影響它的機械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想 1:可能與勻速提升的速度大小有關;
猜想 2:可能與被提升的鉤碼重有關;
猜想 3:可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關;
猜想 4:可能與鉤碼被提升的高度有關.
小紅和小華分別根據(jù)各自的猜想進行了探究,實驗記錄如下表:
(a)小紅的實驗記錄:
鉤碼重(N) 繩端拉力(N) 機械效率
較小提升速度 4 2.1 63.5%
較大提升速度 4 2.1 63.5%
小紅的探究結(jié)果得出結(jié)論是:在所用滑輪和串繞繩子的方式不變,在提升鉤碼的重力一樣時,機械效率與勻速提升的速度大小
關.(選“有“或“無“)
(b)小華的實驗記錄如下表,請幫助完成小華表中的一項計算;
鉤碼重(N) 繩端拉力(N) 機械效率
大致相同的提升速度 4 2.1 63.5%
8 3.0
(c)小華的探究結(jié)果得出結(jié)論是:在所用滑輪和串繞繩子的方式不變時,當鉤碼重加大時滑輪組機械效率是
變大
變大
(選“不變“或“變大“或“變小“)
分析:(1)實驗時應勻速拉動物體,使物體做勻速直線運動;由圖示滑輪組求出承重繩子的股數(shù),應用滑輪組公式求出測力計移動的距離;由圖示測力計確定其分度值,讀出其示數(shù);由效率公式求出滑輪組的效率.
(2)(a)分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(b)應用效率公式求出滑輪組效率,然后分析表中實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
解答:解:(1)由圖示滑輪組可知,承重繩子的股數(shù)n=3,用彈簧測力計使總重為6N的鉤碼勻速豎直上升10cm,彈簧測力計要豎直向上移動的距離s=nh=3×10cm=30cm;由圖示彈簧測力計可知,其分度值為0.2N,示數(shù)為2.4N,則拉力F=2.4N,此時滑輪組機械效率η=
W
W
=
Gh
Fs
=
6N×0.1m
2.4N×0.3m
≈83.3%,
滑輪組效率η=
Gh
Fs
×100%=
Gh
Fnh
×100%=
G
nF
×100%=
G
3F
×100%,
沒有刻度尺測量長度s和h時,可以用η=
G
3F
算出滑輪組機械效率.
(2)(a)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在所用滑輪和串繞繩子的方式不變,在提升鉤碼的重力一樣時,滑輪組的機械效率相同,由此可知,機械效率與勻速提升的速度大小無關.
(b)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率η=
G
3F
×100%=
8N
3N×3
×100%≈88.9%;
(c)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在所用滑輪和串繞繩子的方式不變時,當鉤碼重加大時滑輪組機械效率變大.
故答案為:(1)勻速;30;2.4;83.3;
G
3F
×100%;(2)(a) 無;(b)88.9%;(c)變大.
點評:本題考查了彈簧測力計讀數(shù)、滑輪組公式的應用、求滑輪組效率、實驗數(shù)據(jù)分析等問題,是測滑輪組效率實驗?紗栴},一定要掌握;由圖示滑輪組求出滑輪組承重繩子的有效股數(shù)、應用功的計算公式、效率公式、分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,是用來測量滑輪組機械效率的實驗裝置:
(1)實驗時要豎直向上
 
拉動彈簧測力計.
(2)若鉤碼總重6N,由圖可知拉力為
 
N.若將鉤碼上升10cm,則彈簧測力計需向上移動
 
cm,該滑輪組的機械效率為
 

(3)實驗結(jié)束后,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其它因素,是否會影響它的機械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想1可能與勻速提升的速度大小有關;
猜想2可能與被提升的鉤碼重有關;
猜想3可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關;
猜想4可能與鉤碼被提升的高度有關.
小紅和小華分別根據(jù)各自的猜想進行了探究,實驗記錄如下表:
①請幫助完成小華表中的一項計算;
②請根據(jù)她倆的實驗記錄,分別寫出探究結(jié)果.
小紅的實驗記錄:
精英家教網(wǎng)
小華的實驗記錄:
精英家教網(wǎng)
小紅的探究結(jié)果是:
 

小華的探究結(jié)果是:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,是用來測量滑輪組機械效率的實驗裝置:
(1)實驗時要豎直向上________拉動彈簧測力計.
(2)若鉤碼總重6N,由圖可知拉力為________N.若將鉤碼上升10cm,則彈簧測力計需向上移動________cm,該滑輪組的機械效率為________.
(3)實驗結(jié)束后,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其它因素,是否會影響它的機械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想1可能與勻速提升的速度大小有關;
猜想2可能與被提升的鉤碼重有關;
猜想3可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關;
猜想4可能與鉤碼被提升的高度有關.
小紅和小華分別根據(jù)各自的猜想進行了探究,實驗記錄如下表:
①請幫助完成小華表中的一項計算;
②請根據(jù)她倆的實驗記錄,分別寫出探究結(jié)果.
小紅的實驗記錄:

小華的實驗記錄:

小紅的探究結(jié)果是:________.
小華的探究結(jié)果是:________.

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科目:初中物理 來源:江蘇期末題 題型:實驗題

溫度表示物體的冷熱程度,溫度的高低用溫度計來測量。
(1)溫度計是利用液體的 __________ 的性質(zhì)工作的,能用作溫度度測溫液體的有水銀、煤油和 _______ 等。
(2)如圖所示,是用來測量體溫和氣溫的溫度計的局部,根據(jù)溫度計的分度特點可知,體溫計是 ______ (填寫序號),理由是 ____________________ 。
(3)圖中甲、乙兩支溫度計的示數(shù)分別是 _______ ℃和 ______ ℃。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年安徽省合肥市肥西縣高劉中學九年級(上)期初物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是用來測量滑輪組機械效率的實驗裝置:
(1)實驗時要豎直向上______拉動彈簧測力計.
(2)若鉤碼總重6N,由圖可知拉力為______N.若將鉤碼上升10cm,則彈簧測力計需向上移動______cm,該滑輪組的機械效率為______.
(3)實驗結(jié)束后,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其它因素,是否會影響它的機械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想1可能與勻速提升的速度大小有關;
猜想2可能與被提升的鉤碼重有關;
猜想3可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關;
猜想4可能與鉤碼被提升的高度有關.
小紅和小華分別根據(jù)各自的猜想進行了探究,實驗記錄如下表:
①請幫助完成小華表中的一項計算;
②請根據(jù)她倆的實驗記錄,分別寫出探究結(jié)果.
小紅的實驗記錄:

小華的實驗記錄:

小紅的探究結(jié)果是:______.
小華的探究結(jié)果是:______.

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