（1）在研究滑動摩擦的實驗中，人通過彈簧測力計拉物體在水平面上做________運動時，彈簧測力計示數(shù)等于________的大小。
（2）某同學測定摩擦力大小時，記錄情況如下表，實驗結論：滑動摩擦力大小與_________有關，具體關系是________________________________。
（3）某同學測定摩擦力大小時，記錄情況如下表，實驗結論：滑動摩擦力大小與_________有關，具體關系是_________________________________。
（1）勻速直線；摩擦力；
（2）壓力的大��；接觸面的粗糙程度一定時，壓力增大，摩擦力增大。
（3）接觸面的粗糙程度；壓力一定時，接觸面越粗糙，摩察力越大。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在研究滑動摩擦的實驗中，用彈簧測力計拉著木塊在水平長木板上做
勻速直線
勻速直線
運動（如圖）
（1）這時彈簧測力計所示的拉力為
2.4
2.4
N，木塊受到摩擦力為
2.4
2.4
 N，理由是
木塊處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對平衡力
木塊處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對平衡力
．
（2）如果在木塊下加一粗糙的毛巾，摩擦力將
變大
變大
（填“變大”“變小”或“不變”），這一事實說明：滑動摩擦力大小與
接觸面粗糙程度有關
接觸面粗糙程度有關
．
（3）要探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系，需保持
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
不變，改變
壓力
壓力
的大�。贿@種方法叫
控制變量法
控制變量法
．
（4）實驗結論：影響滑動摩擦力大小的因素：
壓力大小
壓力大小
、
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究滑動摩擦的大小與哪些因素有關的實驗中：
（1）如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊時，應水平地拉動，且使木塊在固定的水平木板上做
勻速直線
勻速直線
運動．根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識，彈簧測力計的讀數(shù)就等于木塊所受
摩擦
摩擦
力的大�。�

①比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)可得結論：
相同接觸面時，壓力越大，滑動摩擦力越大
相同接觸面時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
②比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可得結論：
相同壓力時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
相同壓力時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究滑動摩擦的實驗中，用彈簧秤（最大刻度為5N）拉著木塊在長木板上做勻速直線運動（如圖所示）．
試述：
（1）這時彈簧秤上所示的拉力為
2.4
2.4
N，木塊受到的摩擦力為
2.4
2.4
N．
（2）如果在木塊上加一個砝碼，仍使其做勻速直線運動，則彈簧秤的示數(shù)將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”下同），摩擦力將
變大
變大
．這一事實說明：
滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，即接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大
滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，即接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究滑動摩擦的實驗中，如要測出摩擦力的大小，則需用彈簧測力計拉著放置在水平桌面上的木塊沿
水平
水平
方向做
勻速直線
勻速直線
運動，讀出此時拉力大小，即等于摩擦力大�。�
（1）某同學按要求操作時測力計的示數(shù)如圖所示，則木塊受到的摩擦力為
2.8
2.8
N．
（2）如果在木塊上加一個砝碼，則摩擦力將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．這一事實可說明：
在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大
．

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